案例：下面是某位同学对一道习题的解答。问题：指出该生解题中的错误之处，分析产生错误的原因，并给出正确解法。

admin2019-12-19 34

问题案例：
下面是某位同学对一道习题的解答。

问题：
指出该生解题中的错误之处，分析产生错误的原因，并给出正确解法。

选项

答案该生的错误是对静摩擦力的理解出现偏差。B项很容易给学生造成正确的假象，但仔细分析书静止时受力平衡，静摩擦力必然等于推力，错误的原因是学生对于二力平衡掌握不到位。对于初中学生静摩擦力是个难点，静摩擦力有最大值，在实际物理情景中静摩擦力的大小可能是不断变化的。正确解法：书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力，A项错误。B项中“用力推书”而“书未动”表明此时物体受到水平方向的静摩擦力，在物体被推动之前，静摩擦力与水平推力保持一致，两者大小相等，B项错误。根据牛顿第一定律，书本保持静止状态，其合外力一定为零，C项错误。书受到的重力和支持力两者大小相等，方向相反，作用点都在书上，因此两者是一对平衡力，D项正确。故本题选D。

解析

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本试题收录于：物理学科知识与教学能力题库教师资格分类

物理学科知识与教学能力

教师资格

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案例：下面是某位同学对一道习题的解答。问题：指出该生解题中的错误之处，分析产生错误的原因，并给出正确解法。

物理学科知识与教学能力

教师资格

图3表示膝跳反射时，神经支配同侧下肢屈肌和伸肌之间协调作用。问题：若B受到刺激产生兴奋，则神经元D上(有、无)膜电位的变化，其原因是。

两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图2所示，据图判断这两个种群的关系是()。

材料：某版义务教育生物学教材“想一想，议一议”栏目内容如下：问题：分析该栏目的教育价值。

教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中，创设问题情境、讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线(如图8)。该曲线属于()。

ThereasonBeethovenwentawaytothecountryis________hewasgraduallygoingdeaf.

"Howaboutagamechess?"

DespitethelimitationsofastandardCT,itdoesa______jobofpicturingtheinternalanatomyofthebody.

A．Crohn病B．肠结核C．结肠癌D．阿米巴肠炎E．溃疡性结肠炎腹痛、腹泻，右下腹压痛，伴乏力、消瘦，最可能的诊断是

以下哪项不属于在突发事件应急工作必须遵循和贯彻的原则()

仲裁裁决不予执行或撤销的事由有()。

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()。

「用事があるので、そろそろ()。」「そうですか。では、どうぞお気をつけて。」

WhichofthefollowingisNOTtrueofchronicdiseasesintheUS?Thepurposeofthe$15millionprogramisto

案例： 下面是某位同学对一道习题的解答。 问题： 指出该生解题中的错误之处，分析产生错误的原因，并给出正确解法。

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教师资格

图3表示膝跳反射时，神经支配同侧下肢屈肌和伸肌之间协调作用。问题：若B受到刺激产生兴奋，则神经元D上__________(有、无)膜电位的变化，其原因是__________。

两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图2所示，据图判断这两个种群的关系是()。

材料：某版义务教育生物学教材“想一想，议一议”栏目内容如下：问题：分析该栏目的教育价值。

教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中，创设问题情境、讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线(如图8)。该曲线属于()。

ThereasonBeethovenwentawaytothecountryis________hewasgraduallygoingdeaf.

"Howaboutagamechess?"

DespitethelimitationsofastandardCT,itdoesa______jobofpicturingtheinternalanatomyofthebody.

A．Crohn病B．肠结核C．结肠癌D．阿米巴肠炎E．溃疡性结肠炎腹痛、腹泻，右下腹压痛，伴乏力、消瘦，最可能的诊断是

以下哪项不属于在突发事件应急工作必须遵循和贯彻的原则()

仲裁裁决不予执行或撤销的事由有()。

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()。

「用事があるので、そろそろ()。」「そうですか。では、どうぞお気をつけて。」

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图3表示膝跳反射时，神经支配同侧下肢屈肌和伸肌之间协调作用。问题：若B受到刺激产生兴奋，则神经元D上(有、无)膜电位的变化，其原因是。