【2018上】在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是( )。

admin2020-11-23 47

问题【2018上】在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是( )。

选项 A、引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等
B、引导幼儿识别常见事物的形状
C、和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数
D、为幼儿提供“按数取物”的机会

答案A

解析《指南》“数学认知”子领域的“目标2——感知和理解事物数、量及数量关系”的教育建议中指出，“引导幼儿感知和理解事物‘量’的特征。如：感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征”。考生如果没有掌握《指南》中的具体内容，也可以用排除法来作答此题。B项的做法是在引导幼儿感知事物的形状，形状不属于“量”的范畴。C、D两项的做法能够引导幼儿理解数概念。
故本题选A。

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