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某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是( )。
某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是( )。
admin
2017-08-16
42
问题
某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是( )。
选项
A、这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计
B、能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力
C、这是初读课文的教学设计，意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点
D、意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己，提高语言组织能力和概括能力
答案
C
解析
教师让学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事的设计是着眼于课文内容及学生的表达的，而不涉及对文本文体的了解，C项说法错误，当选。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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