首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
某学校组织学生去学农基地体验农耕,学生小峰在经历了辛勤的农业耕作后,更加珍惜坐在教室里学习的宝贵机会,在学业上更加刻苦。根据日本教育社会学家柴野昌山的分类,学农的经历对于小峰的教育功能属于( )
某学校组织学生去学农基地体验农耕,学生小峰在经历了辛勤的农业耕作后,更加珍惜坐在教室里学习的宝贵机会,在学业上更加刻苦。根据日本教育社会学家柴野昌山的分类,学农的经历对于小峰的教育功能属于( )
admin
2023-02-06
61
问题
某学校组织学生去学农基地体验农耕,学生小峰在经历了辛勤的农业耕作后,更加珍惜坐在教室里学习的宝贵机会,在学业上更加刻苦。根据日本教育社会学家柴野昌山的分类,学农的经历对于小峰的教育功能属于( )
选项
A、正向显性功能
B、正向隐性功能
C、负向显性功能
D、负向隐性功能
答案
B
解析
教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用,教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。由题干所述可知学农的经历对于小峰的教育功能属于正向隐性功能。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/dXAD777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“对地理科学方法掌握的评价”这一评价建议的理解。(提示:从地理科学方法的内容和应用程度等方面思考)。
5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图,图中①~⑥处为露营和观景的备选地点。读图回答下列问题。最适宜观日出的地点是()。
阅读下列材料,回答问题。下面是李老师在讲授“大气环流”一课时设计的课后随堂测试。(1)关于全球气压带、风带的形成,主要的影响因素有()。①地转偏向力②地表气温分布不均③气压分布状况
干热岩是温度大于200℃且埋深3~10千米的高温岩体,大部分为侵入岩。下图为岩石圈物质循环示意图。据此回答下列问题。图中导致干热岩形成的主要地质作用和干热岩的岩石类型分别为()。
阅读关于“气压带和风带对气候的影响”的资料,按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。”材料二某版本教科书中
下图为某地区农业生态系统示意图。读图完成下列问题。该农业地域类型的主要特点是()。
截至2020年4月,中国裁判文书网公布文书9195万份,中国审判流程信息公开网向当事人公开案件2900万件,中国庭审公开网直播案件696万件,观看量237亿人次。这说明我国审判机关致力于()。①确保检察院依法独立行使检察权②确保审判
我国法律规定每年的12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日,其意义主要在于()。
王老师邀请某律师参与了以“预防犯罪”为主题的实践活动课,课堂上王老师抛出问题,学生自己去探究学习,寻找答案。该律师负责点评和指导学生,并回答学生提出的专业法律问题。问题:请运用道德与法治课程与教学论的相关理论,简析王老师的做法。
以下是《道德与法治》八年级下册“国家权力机关”的相关内容,请根据要求完成教学设计。国家权力机关(1)人民行使国家权力的机关我国各级国家权力机
随机试题
细菌性肺炎经抗生素治疗72小时后,症状仍无改善的可能原因不包括()
A、盐酸布桂嗪B、盐酸吗啡C、右丙氧芬D、盐酸曲马多E、苯噻啶临床使用左旋体的是
在我国,可用于办理回购业务的债券与用于现券买卖的相同,不包括()。
总的来说,在企业组织形式的更替中,最后由()演变成股份公司的。
由于缺乏或者期待某种结果而产生的心理状态被称为()。
中国古代哲人荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡”。这是一种()。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间是一脉相承又与时俱进的关系。毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法,为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循,也贯穿于中国特色社会主义理论体系之中。集中体现在
设f(x)在(a,b)四次可导,x0∈(a,b)使得f″(x0)=(x0)=0,又设f(4)(x)>0(x∈(a,b)),求证f(x)在(a,b)为凹函数.
SupermarketSupermarketisatypeofretailinginstitutionthathasamoderatelybroadproductassortmentspanninggrocerie
Inthecauseofequalrights,feminists(女权主义者)havehadmuchtocomplainabout.Butonestrikingpieceofinequalityhasbeen【S1】
最新回复
(
0
)