简述奥苏伯尔的有意义学习理论。

admin2018-10-25 69

问题简述奥苏伯尔的有意义学习理论。

选项

答案(1)奥苏伯尔有意义学习的实质。有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。实质性的联系指新旧知识之间的联系是非表面的，是建立在具有逻辑关系基础上的联系，是一种内在的联系；非人为的联系指这种联系不是任意的或人为强加的，是新知识和原有的认知结构中的有关观念建立的某种合理的或逻辑基础上的联系。 (2)影响有意义学习的条件。 ①外部条件为学习材料本身的性质，包括有意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，学习材料在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。②内部条件为学习者自身的因素：a．学习者的认知结构必须有能够通同化新知识的、适当的认知结构；b．学习者必须具有积极地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性；c．学习者必须积极主动地使这种潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/dXga777K

本试题收录于：应用心理硕士（心理学专业综合）题库专业硕士分类

应用心理硕士（心理学专业综合）

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述奥苏伯尔的有意义学习理论。

应用心理硕士（心理学专业综合）

专业硕士

下列哪个不是表示时间的单位()。

我国是在哪个时期进入奴隶社会的?()

“孟母三迁”的故事说明了（）因素对人发展的影响。

美国领土居世界第几位?()(湖南大学2010翻译硕士)

对保持中立性态度的理解不正确的是()。

简述测验标准化的内涵。

若某患者经过长期训练可学会基本卫生习惯，但即使经过训练也很难自理，仍需要他人照顾，基本丧失学习能力，情感幼稚，情绪反应容易过头，那么该患者属于()。

自首的分类。

对混合喂养儿选择的最佳非母乳乳品是

抗休克治疗的关键措施是去除致休克的病因和下列哪项

建设项目后评价的作用是()。

我国第一只开放式基金——(　　)的诞生，使我国基金业发展实现了从封闭式基金到开放式基金的历史性跨越。

发展心理学研究设计的主要方式有()。

设d=time()，命令?VARTYPE(d)的输出值是

Accordingtocolorpsychologists,certainhuestendtoreflectparticularpersonality______;violet,forexample,indicatesate

简述奥苏伯尔的有意义学习理论。

应用心理硕士（心理学专业综合）

专业硕士

下列哪个不是表示时间的单位()。

我国是在哪个时期进入奴隶社会的?()

“孟母三迁”的故事说明了（）因素对人发展的影响。

美国领土居世界第几位?()(湖南大学2010翻译硕士)

对保持中立性态度的理解不正确的是()。

简述测验标准化的内涵。

若某患者经过长期训练可学会基本卫生习惯，但即使经过训练也很难自理，仍需要他人照顾，基本丧失学习能力，情感幼稚，情绪反应容易过头，那么该患者属于()。

自首的分类。

对混合喂养儿选择的最佳非母乳乳品是

抗休克治疗的关键措施是去除致休克的病因和下列哪项

建设项目后评价的作用是()。

我国第一只开放式基金——( )的诞生，使我国基金业发展实现了从封闭式基金到开放式基金的历史性跨越。

发展心理学研究设计的主要方式有()。

设d=time()，命令?VARTYPE(d)的输出值是

Accordingtocolorpsychologists,certainhuestendtoreflectparticularpersonality______;violet,forexample,indicatesate

我国第一只开放式基金——(　　)的诞生，使我国基金业发展实现了从封闭式基金到开放式基金的历史性跨越。