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  3. 简述奥苏伯尔的有意义学习理论。

简述奥苏伯尔的有意义学习理论。

admin2018-10-25  62
问题 简述奥苏伯尔的有意义学习理论。
选项
答案(1)奥苏伯尔有意义学习的实质。 有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。实质性的联系指新旧知识之间的联系是非表面的，是建立在具有逻辑关系基础上的联系，是一种内在的联系；非人为的联系指这种联系不是任意的或人为强加的，是新知识和原有的认知结构中的有关观念建立的某种合理的或逻辑基础上的联系。 (2)影响有意义学习的条件。 ①外部条件为学习材料本身的性质，包括有意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，学习材 料在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。②内部条件为学习者自身的因素：a．学习者的认知结构必须有能够通同化新知识的、适当的认知结构；b．学习者必须具有积极地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性；c．学习者必须积极主动地使这种潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。
解析
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