一位老师认为学生对正方形的定义学习，有利于学生学习圆锥体。这位老师受( )的影响。

admin2020-02-03 56

问题一位老师认为学生对正方形的定义学习，有利于学生学习圆锥体。这位老师受( )的影响。

选项 A、形式训练说
B、关系转换说
C、概括化理论
D、相同要素说

答案A

解析形式训练说认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，迁移是无条件的、自发的。教师认为学生对正方形定义的学习和总结会促进圆锥体的学习不是因为两者之间有共同要素，而是因为一种官能得到训练和改进，改进后的官能会自动地迁移到其他学习中去。

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