2. 公务员
  3. （2020年济南联考）有学者说：“教育的一切行为都只在使人相信：不论现存体制合理与否，一个人只有成为现存体制所接纳的人，就范于它，才能作为体制中有价值的商品兜售出去，他才能向上爬。教育的所作所为都在促使人在现存体制的利益驱动下，在各种被社会化了的欲望支配下

（2020年济南联考）有学者说：“教育的一切行为都只在使人相信：不论现存体制合理与否，一个人只有成为现存体制所接纳的人，就范于它，才能作为体制中有价值的商品兜售出去，他才能向上爬。教育的所作所为都在促使人在现存体制的利益驱动下，在各种被社会化了的欲望支配下

admin2023-02-01  37
问题 （2020年济南联考）有学者说：“教育的一切行为都只在使人相信：不论现存体制合理与否，一个人只有成为现存体制所接纳的人，就范于它，才能作为体制中有价值的商品兜售出去，他才能向上爬。教育的所作所为都在促使人在现存体制的利益驱动下，在各种被社会化了的欲望支配下，在体制为他所规定的轨道上，不停地行走，不停地行走，教育只是在使人变成了一头被蒙上眼的推磨驴子。”这段话所论述的应该属于教育对（    ）
选项 A、个体发展的正向功能
B、个体发展的负向功能
C、社会发展的正向功能
D、社会发展的负向功能
答案B
解析 教育的个体发展功能是指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征决定，发生于教育活动内部。教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干中表述的这种教育把人变成了追逐功利的工具，泯灭了人的超越性。站在后喻文化的立场上看，这种教育消解了人的超越性和反思批判能力。是对个体发展的消极影响。题干这段话体现了教育对个体发展的负向功能。
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