老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象，这是一种( )。

admin2022-10-17 32

问题老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象，这是一种( )。

选项 A、负强化
B、直接强化
C、替代强化
D、自我强化

答案C

解析班杜拉把强化分为直接强化、替代强化和自我强化。替代强化指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。老师赞扬某学生的助人行为，而使得班上出现了更多互帮互助现象属于替代强化。负强化指个体在做出某种反应之后，让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩罚)，从而增强其类似行为的出现的概率。直接强化指观察者因表现出观察行为而受到强化。自我强化指人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象，这是一种( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习()

《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的()。

在教学中，教师提出能激发学生思：考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是()。

在杜威看来，教学过程的实质在于()。

下列情境中代表外部动机的情境是()。

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件。而掌握知识则是发展智力的()。

教育事业发展的规模和速度从根本上制约于一定社会的()。

简述有效复习的方法。

课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为()。

我国目前现存最早的古代方书是我国最早由政府组织编撰的成药典是

当解救有机磷酸酯类中毒而造成阿托品过量时不能用

男，72岁。咳嗽、咳痰30年，加重伴气短10天。查体：神志清楚，口唇发绀，桶状胸，双肺闻及少许干湿性啰音。胸部X线片示双肺纹理增粗、紊乱。血气分析示：PaO255mmHg，PaCO239mmHg。该患者发生呼衰的机制是()

洁净空调风管不得有()接缝。

支票的某些记载事项依法可以授权补记，在未补记前不得背书转让，也不得提示付款，这些记载事项是()。

态度倾向于某一特定方向的程度是()。

数据库管理系统是(　　)。

______,mostteenagersnowlistentorockmusic.However,Johnprefersclassicalmusic.

A、Sheisneaterthanthewoman’spreviousroommate.B、Shedoesn’tlikethewoman’slastroommate.C、Shedoesn’tliketoclean.D

老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象，这是一种( )。

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小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习()

《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的()。

在教学中，教师提出能激发学生思：考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是()。

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教育事业发展的规模和速度从根本上制约于一定社会的()。

简述有效复习的方法。

课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为()。

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男，72岁。咳嗽、咳痰30年，加重伴气短10天。查体：神志清楚，口唇发绀，桶状胸，双肺闻及少许干湿性啰音。胸部X线片示双肺纹理增粗、紊乱。血气分析示：PaO255mmHg，PaCO239mmHg。该患者发生呼衰的机制是()

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