阅读材料（三）在小学四年级讲授“热量”概念时，教师问学生：“热量是什么”。学生们纷纷回忆自己的亲身体验，说道：“热量的来源有太阳、火、暖气等。”然而，有一个男孩却说热量来源于衣服，比如毛衣和棉袄等，他的小伙伴也欣然同意。该教师认识到对这个9岁的孩

admin2017-11-09 38

问题阅读材料（三）
在小学四年级讲授“热量”概念时，教师问学生：“热量是什么”。学生们纷纷回忆自己的亲身体验，说道：“热量的来源有太阳、火、暖气等。”然而，有一个男孩却说热量来源于衣服，比如毛衣和棉袄等，他的小伙伴也欣然同意。该教师认识到对这个9岁的孩子来说，这种结论是合乎情理的。毕竟，他们穿上毛衣和棉袄时，会感到更暖和。
如何纠正这种错误观念呢？于是，她设计了一节小实验课：孩子们将温度计包到毛衣和棉袄里，观察温度计，发现温度没有上升；又将衣服和温度计一起包在塑料袋里，同样温度还是没有上升，表明热量并没有改变。在证明衣服能释放热量的几次试验失败之后，同学们逐渐接受另一种假设——衣服仅仅能维持热量，但不会释放热量。
教师组织学生做课堂试验的目的主要在于( )。

选项 A、让学生了解温度计的变化规律
B、让学生学会使用温度计的方法
C、让学生区别热量的保持与释放
D、让学生体验失败后的感受

答案C

解析 “在证明衣服能释放热量的几次试验失败之后，同学们逐渐接受另一种假设——衣服仅仅能维持热量，但不会释放热量。”这表明，教师组织学生做课堂试验的目的主要在于“让学生区别热量的保持与释放”，故C正确，同时AB并非材料中实验设计的目的，D有明显错误，故排除。

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根据评价在教学活动中的不同作用，学生评价可分为()。

教师职业道德修养的最终目标是要教师养成良好的()。

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有()。

请结合教学实际谈谈如何培养学生的问题解决能力。

小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板现有三件事情需要完成；一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会()。

吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种()。

人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在()。

把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

儿童已经知道什么是牛，当他外出旅游时看到了一种不同于以往所见的牛，如牦牛，经观察和询问后，会把牦牛也纳入已有的对牛的认知框架中。这一认知过程被皮亚杰称为()。

187，259，448，583，754，()

当消费者预期某种商品的价格未来将会上升时，该产品当期的需求量通常会()。

当x→π时，若有－1～A(x－π)k，则A=_，k=_．

用DIMENSION命令定义数组后，数组各元素的值是

Foodproductscontainingchocolatearesubjecttoa______ofupto35percentwhenimportedtoJapan.

WhowerethefirstsettlersoftheNewEnglandRegion?

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根据评价在教学活动中的不同作用，学生评价可分为()。

教师职业道德修养的最终目标是要教师养成良好的()。

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有()。

请结合教学实际谈谈如何培养学生的问题解决能力。

小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板现有三件事情需要完成；一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会()。

吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种()。

人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在()。

把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

儿童已经知道什么是牛，当他外出旅游时看到了一种不同于以往所见的牛，如牦牛，经观察和询问后，会把牦牛也纳入已有的对牛的认知框架中。这一认知过程被皮亚杰称为()。

187，259，448，583，754，()

当消费者预期某种商品的价格未来将会上升时，该产品当期的需求量通常会()。

当x→π时，若有－1～A(x－π)k，则A=_________，k=_________．

用DIMENSION命令定义数组后，数组各元素的值是

Foodproductscontainingchocolatearesubjecttoa______ofupto35percentwhenimportedtoJapan.

WhowerethefirstsettlersoftheNewEnglandRegion?

当x→π时，若有－1～A(x－π)k，则A=_，k=_．