把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于

admin2013-06-18 61

问题把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于

选项 A、遗传决定论
B、成熟论
C、环境决定论
D、内因与外因交互作用论

答案D

解析本题旨在通过分析具体事例，考查考生对人的身心发展影响因素有关理论和观点，特别是内因与外因交互作用论的理解和掌握情况。内因与外因交互作用论，也称二因素辐合决定论、双因素论、遗传环境决定论。主要有两种观点：一种观点认为人的发展既不单由遗传决定，也不单由环境决定，而是由遗传和环境共同决定的，人的发展不是遗传和环境之和，而是二者的乘积；另一种观点认为遗传从怀孕起就受环境因素的影响，出生后环境的影响无时无处不在。遗传和环境在人的形成和发展过程中所起的作用始终是交织在一起的，很难明确区分。本题将教育比喻为“园艺”，教师是“园丁”，学生是“花朵”，既强调了园丁的精心呵护、因势利导作用，也强调了花朵先天因素与自我生长的作用。因此，正确答案为D。

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教育学311

学硕统考专业

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把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于

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表示学生体重的数据是()

下列说法不正确的是()

供注意分配、技能练习实验及相关选拔测验用的是()

在个体自我意识发展过程中，出现“假想的观众”和“独特的自我”等现象的时期是()。(统考2015研)

什么是知觉的恒常性?举例说明恒常性在知觉过程中的意义。(北京大学2012研)

“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于

fMRI的原理是利用磁共振造影来测量神经元活动所引发的血液动力的改变。下列选项中关于fMRI叙述正确的是()

高尔顿研究了遗传因素对智力发展的影响，其研究方法是()

在莱文森的理论中，个人的社会角色的综合体被称为()

下列古代名著中，没有被朱熹辑入“四书”的是()

在工艺流程上，平装比骑马订装多出的环节有()。

我国《票据法》规定，票据追索权的行使期限，适用_____；票据的提示期限、出具拒绝证明的期限，适用付款地法律。

将“报告”与“请示”分开的规定，始于()

突然仆倒，昏迷时间长，醒后常有半身不遂()突然仆倒，两目上视，四肢抽搐，口吐涎沫()

同一资产在不同假设条件下，评估结果应趋于一致。(　　　)

养老保险的运行方式是(　　)。

【S1】【S6】

Oneofthemajordifferencesbetweenmanandhisclosestlivingrelativeis,ofcourse,thatthechimpanzeehasnotdevelopedthe

Mostofusthinkofsharksasdangerous,owingtolackofinformationratherthanfear.

把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于

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表示学生体重的数据是()

下列说法不正确的是()

供注意分配、技能练习实验及相关选拔测验用的是()

在个体自我意识发展过程中，出现“假想的观众”和“独特的自我”等现象的时期是()。(统考2015研)

什么是知觉的恒常性?举例说明恒常性在知觉过程中的意义。(北京大学2012研)

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fMRI的原理是利用磁共振造影来测量神经元活动所引发的血液动力的改变。下列选项中关于fMRI叙述正确的是()

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在莱文森的理论中，个人的社会角色的综合体被称为()

下列古代名著中，没有被朱熹辑入“四书”的是()

在工艺流程上，平装比骑马订装多出的环节有()。

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将“报告”与“请示”分开的规定，始于()

突然仆倒，昏迷时间长，醒后常有半身不遂()突然仆倒，两目上视，四肢抽搐，口吐涎沫()

同一资产在不同假设条件下，评估结果应趋于一致。( )

养老保险的运行方式是( )。

【S1】【S6】

Oneofthemajordifferencesbetweenmanandhisclosestlivingrelativeis,ofcourse,thatthechimpanzeehasnotdevelopedthe

Mostofusthinkofsharksasdangerous,owingtolackofinformationratherthanfear.

同一资产在不同假设条件下，评估结果应趋于一致。(　　　)

养老保险的运行方式是(　　)。