某有机物的结构图如下图所示，下列关于该物质的描述正确的是( )。

admin2017-05-21 59

问题某有机物的结构图如下图所示，下列关于该物质的描述正确的是( )。

选项 A、该物质的分子式为C₂₁H₂₁O₈
B、分子中没有手性碳原子
C、能与FeCl₃溶液发生显色反应
D、1mol该物质最多可与5molNaOH反应

答案C

解析由图可知，A项的化学式为C₂₁H₁₈O₈，分子中存在手性碳原子，故B错误，因为在结构中含有酚羟基，因此可以和FeCl₃发生显色反应，故C正确；1mol的该物质最多与3mol的氢氧化钠反应。故本题选C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eFPv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：学唱《划船曲》要求：写出教学难点。
分析下面谱例。要求：说明调式调性。
分析歌曲《江河万古流》。要求：分析曲式，画出结构图示。
音乐教学过程是一个结构严谨的过程，各个环节丝丝相扣，体现着教师的设计思路。但是在实际操作过程中，有时会不按教师所设计或预想的步骤进行，会出现许多设计关节之外的情况。上面的描述属于()
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行设计教学。教学对象：七年级学生教学内容：《祖国大地美如花冠》要求：附谱例：针对教学重点，设计具体的教学过程，其中至少包括2个课堂提问
()是人脑对直接作用于感觉器官的音乐现象的反映，是直觉能力最基本的要素。
据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生就失去妈妈的小狗崽．“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是()。①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的
下列实验操作可以达到预期结果的是()。
在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是()。
能正确表示下列反应的离子方程式是()。

随机试题

以下指资产评估结论是为资产业务提供的专业化估价意见的是()
下列血常规检查部分中哪项异常(　　　)
如果物资验收入库的同时支付货款，则通过“应付账款”账户核算；如果物资验收入库后仍未付款，则按发票账单金额通过银行存款核算。()
在下列乘数中，是正值的乘数有()。
企业仓储管理的主要任务有()。
根据合伙企业法律制度的规定，下列情形中，属于有限合伙人当然退伙的有()。
下列关于中西人际关系文化差异的表述中，错误的是()
过程能力指数不包括()。
在下列著名的园林中，不是以假山著称的是()。
在美国纽约，有这样一种有趣的现象。每天晚上，总有几个时刻，城市的用水量突然增大。经过观察，这几个时刻都是热门电视节目间隔中插播大段广告的时间。而用水量的激增是人们同时去洗手间的缘故。以下哪项作为从上述现象中推出的结论最为合理?

最新回复(0)

某有机物的结构图如下图所示，下列关于该物质的描述正确的是( )。

化学学科知识与教学能力

教师资格

依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：学唱《划船曲》要求：写出教学难点。

分析下面谱例。要求：说明调式调性。

分析歌曲《江河万古流》。要求：分析曲式，画出结构图示。

音乐教学过程是一个结构严谨的过程，各个环节丝丝相扣，体现着教师的设计思路。但是在实际操作过程中，有时会不按教师所设计或预想的步骤进行，会出现许多设计关节之外的情况。上面的描述属于()

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行设计教学。教学对象：七年级学生教学内容：《祖国大地美如花冠》要求：附谱例：针对教学重点，设计具体的教学过程，其中至少包括2个课堂提问

()是人脑对直接作用于感觉器官的音乐现象的反映，是直觉能力最基本的要素。

下列实验操作可以达到预期结果的是()。

在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是()。

能正确表示下列反应的离子方程式是()。

以下指资产评估结论是为资产业务提供的专业化估价意见的是()

下列血常规检查部分中哪项异常( )

如果物资验收入库的同时支付货款，则通过“应付账款”账户核算；如果物资验收入库后仍未付款，则按发票账单金额通过银行存款核算。()

在下列乘数中，是正值的乘数有()。

企业仓储管理的主要任务有()。

根据合伙企业法律制度的规定，下列情形中，属于有限合伙人当然退伙的有()。

下列关于中西人际关系文化差异的表述中，错误的是()

过程能力指数不包括()。

在下列著名的园林中，不是以假山著称的是()。

下列血常规检查部分中哪项异常(　　　)