2. 公务员
  3. 张老师主张运用马斯洛的需要层次理论能培养和激发学生的学习动机，但王老师对此持不同意见。王老师反驳张老师观点的例子是( )。

张老师主张运用马斯洛的需要层次理论能培养和激发学生的学习动机，但王老师对此持不同意见。王老师反驳张老师观点的例子是( )。

admin2019-04-13  60
问题 张老师主张运用马斯洛的需要层次理论能培养和激发学生的学习动机，但王老师对此持不同意见。王老师反驳张老师观点的例子是(    )。
选项 A、对于食不果腹的孩子来说无法激发其求知欲
B、学生得到教师的尊重和爱护后容易产生学习热情
C、正在经受战乱的孩子仍然渴望学习知识
D、教师为学生创设良好的环境后学生的学习热情高昂
答案C
解析 根据马斯洛的需要层次理论，只有第一层次的需要得到满足或获得部分满足后，高一层次的需要才会产生。食不果腹的孩子其生理需要没有得到满足，无法产生求知的需要，即无法激发其求知欲，这一观点支持了张老师的观点；正在经受战乱的孩子其安全感没有得到满足，但仍然渴望学习知识，表明其已经产生了求知的需要，这与张老师的观点是不一致的；教师的尊重和爱护使学生的归属与爱的需要得到了满足．这时容易产生学习热情，符合马斯洛需要层次理论；根据需要层次理论，家长和教师应该为学生创造良好的成长环境，学生只有在各种缺失性需要都获得满足后，学习热情高昂。因此，D选项符合需要层次理论的观点。
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