下列篮球投篮技术练习中，适宜最后安排的是( )。

admin2022-08-18 77

问题下列篮球投篮技术练习中，适宜最后安排的是( )。

选项 A、模拟投篮
B、原地投篮
C、跳起投篮
D、对抗中投篮

答案D

解析篮球模拟投篮、原地投篮和跳起投篮适用于比赛开始时的热身活动，对抗投篮是最后环节的训练，用来练习团队协作和训练战术以及个人技术在比赛实践中的应用。故本题选D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eOTv777K

本试题收录于：体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是()。
下列选项中，属于手臂骨骼的是()。
教师在《凹凸起伏的浮雕——五四运动》一课中，计划先出示《五四运动》和《垂死的母狮》两幅作品，引导学生思考：两幅作品的区别是什么?并请学生以小组为单位，结合课前准备的资料进行讨论。教师的这种计划在教学活动中被称为()。
案例：某教师发现，部分学生觉得自己画不好，经常不按时交作业，美术学习热情不高。为了改变这一现象，教师在教学评价上做出了改变：不以作业的质量为依据，注重观察并收集学生平时表现，课堂学习的参与度、完成作业的次数等。并据此评定学生的学期成绩。
美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。
朱老师在期末美术成绩评定时，邀请学生、家长等共同参与评价。这种评价方式是()。
跳马分腿腾跃动作的主要技术环节是()。
对抗项目有()。
学生参与体育活动持续的时间不等，这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的()功能造成的。

随机试题

脾胃湿热的舌象是胃的气阴两伤的舌象是
A．脾胃阳虚B．胃火上逆C．胃阴不足D．胃中寒冷呃声急促而不连续，口干舌燥，舌质红而干，或有裂纹，脉细数。其证属
A、多西环素B、氟康唑C、喹碘方D、阿米卡星E、替硝唑可替代四环素发挥广谱抗菌作用的药物是
女，38岁。于高处取物时不慎摔下，呈骑跨式，伤及外阴部位，疼痛难忍，出现外阴血肿最易发生的部位是
宏观调控的对象是（）。
根据我国现行《宪法》规定，下列行为中构成违宪的是：()
某省红十字基金会拟成立一项救助贫闲地区失学儿童的专项基金，计划每年救助欠学儿童1万人，每年为每人资助金额为1000元，假设目前的存款利率为4％，则该专项基金设立时应该拨人资金()万元。
据下面资料，回答下列问题。【资料】上课了，章老师走进了八年级(1)班的教室，手里没拿书，只拿了一只已经折好的纸飞机和一张纸。同学们疑惑地看着章老师，有同学问：“章老师，这节课我们不上课吗?”章老师坦然地说：“不上啦，我们玩纸飞机好吗?”这些纸飞
“治国有常、而利民为本”，这些年，“把人民群众的小事当作自己的大事”成为从上到下、真真切切的行动锁定重点人群、重点领域，织牢织密兜底之网：举全社会之力脱贫攻坚，靶向精准，力度增大；户籍制度改革、公立医院改革、城乡养老并轨、“全面二孩”等一系列标志性的改革措
下列作家与其作品中所展现的地域对应错误的是：

最新回复(0)

下列篮球投篮技术练习中，适宜最后安排的是( )。

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是()。

下列选项中，属于手臂骨骼的是()。

美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。

朱老师在期末美术成绩评定时，邀请学生、家长等共同参与评价。这种评价方式是()。

跳马分腿腾跃动作的主要技术环节是()。

对抗项目有()。

学生参与体育活动持续的时间不等，这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的()功能造成的。

脾胃湿热的舌象是胃的气阴两伤的舌象是

A．脾胃阳虚B．胃火上逆C．胃阴不足D．胃中寒冷呃声急促而不连续，口干舌燥，舌质红而干，或有裂纹，脉细数。其证属

A、多西环素B、氟康唑C、喹碘方D、阿米卡星E、替硝唑可替代四环素发挥广谱抗菌作用的药物是

女，38岁。于高处取物时不慎摔下，呈骑跨式，伤及外阴部位，疼痛难忍，出现外阴血肿最易发生的部位是

宏观调控的对象是（）。

根据我国现行《宪法》规定，下列行为中构成违宪的是：()

某省红十字基金会拟成立一项救助贫闲地区失学儿童的专项基金，计划每年救助欠学儿童1万人，每年为每人资助金额为1000元，假设目前的存款利率为4％，则该专项基金设立时应该拨人资金()万元。

下列作家与其作品中所展现的地域对应错误的是：