2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，回答问题。 一次，我正在布置作业：“每个生字写五遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以

阅读下列材料，回答问题。 一次，我正在布置作业：“每个生字写五遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以

admin2021-09-03  64
问题 阅读下列材料，回答问题。
    一次，我正在布置作业：“每个生字写五遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
    问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。
选项
答案自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。它以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 教师要组织学生进行高效的自主学习，必须做到：(1)创设轻松、愉悦的课堂氛围；(2)要对学生现有的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格等特点有一个准确的了解和评价；(3)培养学生自主学习的意识，积极引导学生进行自主学习；(4)教师要组织活动、布置任务，鼓励学生独立思考、主动参与、积极实践，从而调整自主学习的目标和内容，掌握自主学习的策略和方法。
解析
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