马克思认为；实现人的全面发展的唯一方法是 ( )

admin2013-04-05 34

问题马克思认为；实现人的全面发展的唯一方法是 ( )

选项 A、学校教育与社会教育相结合
B、德、智、体全面发展
C、教育与生产劳动相结合
D、坚持教育的正确方向

答案C

解析马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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马克思认为；实现人的全面发展的唯一方法是 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是______。

苏格拉底在教育理论上的最大贡献是，它为教学奠定了基础。

学生中心课程理论的三个流派()。

我国古代()总结了“教学相长”、“启发诱导”、“藏息相辅”、“预”、“时”、“孙”、“摩”等宝贵经验。

《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于()。

于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是()

体育、艺术类与技能类两方面的课程是()

加强自我修养的途径是()

简述20世纪80年代以来，西方教育心理学发展表现出来的主要特点。

教育活动具有目的性、实践性、______性、三要素和多功能五个特征。

根据传递信息的不同，总线分为：，用来发送CPU命令到存储器和输入输出设备；，用来发送存储器地址；，用来在存储器和输入输出设备间传输数据。

社会主义初级阶段基本路线最主要的内容是()

犯罪嫌疑人、被告人符合以下哪些条件可以从宽处罚?()

下列有关控制大气污染的论述中。错误的是：[2005年第16题]

原则上，事故调查组应当自事故发生之日起()日内提交事故调查报告。

免责期可以中断，如被保险人在短暂恢复能力后再度失能，则免责期的计算方法为(　　)。

以信风为驱动力的风海流是()。

在数据交换过程中，报文的内容不按顺序到达目的结点的是()。

Europe’ssovereign-debtcrisis

马克思认为；实现人的全面发展的唯一方法是 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是______。

苏格拉底在教育理论上的最大贡献是________，它为________教学奠定了基础。

学生中心课程理论的三个流派()。

我国古代()总结了“教学相长”、“启发诱导”、“藏息相辅”、“预”、“时”、“孙”、“摩”等宝贵经验。

《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于()。

于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是()

体育、艺术类与技能类两方面的课程是()

加强自我修养的途径是()

简述20世纪80年代以来，西方教育心理学发展表现出来的主要特点。

教育活动具有目的性、实践性、______性、三要素和多功能五个特征。

根据传递信息的不同，总线分为：________，用来发送CPU命令到存储器和输入输出设备；________，用来发送存储器地址；________，用来在存储器和输入输出设备间传输数据。

社会主义初级阶段基本路线最主要的内容是()

犯罪嫌疑人、被告人符合以下哪些条件可以从宽处罚?()

下列有关控制大气污染的论述中。错误的是：[2005年第16题]

原则上，事故调查组应当自事故发生之日起()日内提交事故调查报告。

免责期可以中断，如被保险人在短暂恢复能力后再度失能，则免责期的计算方法为( )。

以信风为驱动力的风海流是()。

在数据交换过程中，报文的内容不按顺序到达目的结点的是()。

Europe’ssovereign-debtcrisis

苏格拉底在教育理论上的最大贡献是，它为教学奠定了基础。

根据传递信息的不同，总线分为：，用来发送CPU命令到存储器和输入输出设备；，用来发送存储器地址；，用来在存储器和输入输出设备间传输数据。

免责期可以中断，如被保险人在短暂恢复能力后再度失能，则免责期的计算方法为(　　)。