《狐狸和乌鸦》教学片断：学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉回洞，她心中会想些什么? (学生稍加思考，纷纷举起了小手) 生：乌鸦很伤心，心

admin2018-11-26 17

问题《狐狸和乌鸦》教学片断：
学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：乌鸦寂寞地站在一棵树上。
师：请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉回洞，她心中会想些什么?
(学生稍加思考，纷纷举起了小手)
生：乌鸦很伤心，心想：哎!都怪我爱听好话，才会上当。
生：乌鸦真后悔：要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结，却有一男生忽地站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了?不就是一块肉么，孩子别急，我再给你们找去。”(顿时，教室里哄堂大笑)
如果你是课堂上的这位老师，你该怎么评价这名男生的表现?这体现了什么教学原则?

选项

答案(1)如果我是这位老师，我会对这位男同学的想法进行鼓励与赞扬。 (2)教师的做法能够体现因材施教的教学原则。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。因材施教的教学原则既为学生身心发展的客观规律所决定，也受我国的教育目的制约。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/emfq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。()

课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了()。

当代教师职业发展的趋势是()。

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是()。

综合课程也被称作()。

成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择()。

【2014山东】李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是()。

【2015四川】按照信息加工心理学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是()。

有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事，其主要原因是这些学生()。

心动周期中，心室容积最大的时期是

不寐的总治则是

高处作业时，安全网应随着建筑物升高而提高，安全网距离工作面的最大高度不超过()m。

业主方和项目参与各方可根据各自的项目管理需求确定其信息管理的分类，但为了()的方便和实现部分信息共享，应尽可能作一些统一分类的规定。

以下哪些不是属于供应商因在管理方面原因造成原材料供应不及时()。

“备案号”栏应填：“征免性质”栏应填：

Whydoesthewomancall?

WhatactionsdoFrancisandCarolagreetodoregardingthefollowingpreparationtasks?ChooseFOURanswersbelowandwriteth

A、AmberminedfromtheAppalachianMountains.B、Amberwithnoimperfections.C、Ambercontainingorganicmaterial.D、Amberwithn

A、Supermarket.B、Yard.C、Restaurant.D、Hotel.A细节题。Sherrill说自己的兼职工作是在超市，“Iworkpart—timeatthesupermarket．"此题B项为干扰项，Fill在庭院工作