大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沫拼板(30cm×30cm)当滑板玩,许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。 一个是儿童

admin2018-11-22  25

问题 大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沫拼板(30cm×30cm)当滑板玩,许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
一个是儿童双脚各踩一块拼板滑行;另外一个是儿童坐在一块拼板上滑行。

选项

答案活动名称:有趣的泡沫拼板(大班体育活动) 活动目标: 1.认识了解泡沫拼板的用处、泡沫拼板的多种玩法。2.掌握双脚踩在泡沫拼板上进行滑行的技能,发展平衡与协调能力。3.体会集体泡沫拼板滑行游戏的乐趣,喜欢参加体育活动。 活动重难点: 活动重点:知道泡沫拼板可以做垫子、充当“方向盘”以及玩滑行游戏等多种用途。 活动难点:掌握滑行方法与技巧,并进行团体合作。 活动准备: 1.音乐:《去郊游》《健康歌》。2.泡沫拼板若干,做好的泡沫滑行板若干。 活动过程: (一)开始部分——歌曲导入 1.教师播放歌曲《去郊游》,请幼儿每人拿一块泡沫拼板作方向盘,吸引幼儿参与活动的兴趣。2.跟随歌曲旋律,教师引导幼儿排成长队,走到户外活动区域。 (二)基本部分——活动展开 1.热身活动《健康歌》。 (1)放下手中的泡沫拼板,组织幼儿在室外按照顺序排成长队站好。(2)播放《健康歌》的音乐,教师示范,幼儿模仿,共同做热身活动。 2.讨论并猜想泡沫拼板的滑行玩法并尝试。 (1)教师引导幼儿想一想泡沫拼板的滑行玩法,自由尝试。(2)请1~2名幼儿示范并说一说泡沫拼板的滑行玩法。(3)教师小结:小朋友们想到许多泡沫拼板的滑行玩法,下面咱们一起用泡沫拼板滑一滑! 3.游戏一:脚踩“风火轮”。 (1)教师分发做好的“泡沫滑行板”,确保每个幼儿一份,并帮助幼儿穿戴。 (2)教师示范并讲解游戏规则。 ①教师示范滑行动作,并说明动作要领:身体前倾,双脚不得离开地面,靠滑行的力量前进。②幼儿模仿,教师指导。 (3)幼儿练习并逐渐提升速度,提醒幼儿注意安全。 (4)比一比、赛一赛,谁的“风火轮”最快。 ①将幼儿分成四组,排队站好。②游戏开始,在距离幼儿排头10米处设置其他泡沫拼板,幼儿通过滑行去取泡沫拼板并返回,下一名幼儿依次类推,教师计算时间。③时间结束后,哪组幼儿的泡沫拼板最多,哪组获胜。 4.游戏二:火车排排队,争做团结滑行员。 (1)根据时间与人数,请幼儿准备好滑行板,排成长队,将手放到前面幼儿的腰间,共同向前滑行(考虑大班幼儿的协调能力有所提高,建议每组长队先由三名幼儿进行,依次增加人数提高难度)。(2)教师巡回指导,确保幼儿安全。 (三)结束部分——放松操 1.播放音乐,幼儿跟着老师做放松操。2.教师带领幼儿回到教室,放松、喝水,活动自然结束。 活动延伸:请幼儿到美工区利用废旧物品,自制滑行器。 附歌曲和放松操: 去郊游 汽车汽车嘟嘟叫,我们大家准备好,背上我的小书包,我们出发了; 汽车汽车快快跑,路边小狗汪汪汪,去郊游去郊游,我们出发了; 嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀,嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟,嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀; 汽车汽车快快跑,路边小狗汪汪汪,去郊游去郊游,我们出发了; 汽车汽车快快跑,树上小鸟喳喳叫,去郊游去郊游,我们出发了。 放松操 抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸耸肩。

解析
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