你是怎样理解范例教学法的?

admin2013-04-05 47

问题你是怎样理解范例教学法的?

选项

答案(1)范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。(2)它源于20世纪50年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，倡导行为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。(3)运用此法的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其他方面，进一步发展所学的知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。

解析

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《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于()。
学校教育
关于教育起源问题在历史上有几种观点：_______、教育的生物起源说，_______、_______。
有人类社会就有教育，也就有了教育学。()
“植物”“动物”等具体概念的理解影响着对“生物”概念的理解，这是()
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是()
在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?
为了提高知识理解水平，常用直观形式有实物直观、________、言语直观。
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。

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负责全国政府信息公开工作的主管部门是：
设f(x)，g(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内二阶可导，f(a)=f(b)=0，f′+(a)f′－(b)＞0，且g(x)≠0(x∈[a，b])，g″(x)≠0(a＜x＜b)，证明：存在ξ∈(a，b)，使得．
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中学教育学

原教师资格

教师资格

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