苏霍姆林斯基认为：没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的．培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。这反映了教师劳动的( )特点。

admin2017-12-15 51

问题苏霍姆林斯基认为：没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的．培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。这反映了教师劳动的( )特点。

选项 A、示范性
B、系统性
C、复杂性
D、创造性

答案C，D

解析 “培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界”，这就要求教师要针对学生的个别差异，因材施教，针对不同情况，因时因地施教，这反映了教师劳动的复杂性和创造性的特点。

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苏霍姆林斯基认为：没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的．培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。这反映了教师劳动的( )特点。

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演示型的教学程序基本属于__________，用于辅助各科的课堂教学。

德国教育家赫尔巴特的__________被公认为是教育史上第一部教育学著作。

道尔顿制最显著的特点在于重视学生的自学和独立作业，同时，又不否定教师的主导作用，没有脱离教师的指导和组织。()

研究性教学方法，具有探讨、商榷、深化的特点，以学生间的集体讨论或自我发现等为主要形式，多用于高年级的教学。常见的有讨论法、发现法和练习法等。()

在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。

学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于自我强化。()

加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和()。

简述激发学习动机的方法。

在教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于()。

胰岛素抵抗糖尿病患者宜选用

治疗原发性纤溶症所致的出血宜选用

治疗慢惊风之阴虚风动证的代表方剂是

女，18岁，未婚。月经规律，无停经史。突发下腹部疼痛伴恶心、呕吐8小时。查体：P78次／分，BP100／70mmHg，查体示：子宫前位，正常大小，右侧附件区触及一个6cm×5cm×5cm囊实性包块，边界清楚，触痛明显。最可能的诊断是

我国会计法律的立法宗旨是(　　)。

各单位应定期将会计账簿记录与相应的会计凭证记录逐笔核对，检查以下内容是否一致(　　)。

《产品质量法》中，生产者的产品质量义务有()。

Acurrentfocusisontheutilizationofthesetechnologiesforenvironmentallybenigngasandoilwelloperations.

苏霍姆林斯基认为：没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的．培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。这反映了教师劳动的( )特点。

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德国教育家赫尔巴特的__________被公认为是教育史上第一部教育学著作。

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学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于自我强化。()

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简述激发学习动机的方法。

在教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于()。

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我国会计法律的立法宗旨是( )。

各单位应定期将会计账簿记录与相应的会计凭证记录逐笔核对，检查以下内容是否一致( )。

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