“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的( )

admin2020-10-30 15

问题 “拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的( )

选项 A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性

答案B

解析人的身心发展是有一定的顺序的，从量的变化到质的变化，这个是无法跨越的，无法强制地去改变的，它是一个循序渐进的过程。

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“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的( )

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循序渐进原则，要求教学按照和发展的顺序进行。

以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是()

教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。()

上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是()

课的类型一般分为两大类，即()

教学永远具有教育性，这句话反映了()

素质教育的时代特征是()

教育发展水平的最终决定性因素是()

我国心理学家主张把学生的学习分为、和三类。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念，建立起非人为的实质性的联系”属于()

对象可以识别和响应的行为称为()。

气管黏膜上皮为假复层柱状上皮。

“应付账款”的贷方登记()。

前往机场接团，地陪至少应提前()分钟到达接站地点。

中小学常用的教学方法包括()

幼儿园一个班级的工作往往需要2～3位保教人员共同完成，一位幼儿园教师难以单独完成保教工作的全部任务。这要求()

小明考前紧张失眠、出冷汗，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状是()。

2016年4月，保监会机关及各保监局共接收各类涉及保险消费者权益的有效投诉总量为2989件，同比上升43.15%，环比上升24.44%。其中，接收保险公司投诉2980件，其他非保险公司投诉9件。接收保险公司投诉中，涉及保险公司合同纠纷

【2008-15】下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是()。

Thereareonlytenapplesleftinthebaskets,______thespoiltones.

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循序渐进原则，要求教学按照________和________发展的顺序进行。

以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是()

教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。()

上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是()

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教育发展水平的最终决定性因素是()

我国心理学家主张把学生的学习分为________、________和________三类。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念，建立起非人为的实质性的联系”属于()

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“应付账款”的贷方登记()。

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【2008-15】下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是()。

Thereareonlytenapplesleftinthebaskets,______thespoiltones.

循序渐进原则，要求教学按照和发展的顺序进行。

我国心理学家主张把学生的学习分为、和三类。