为了维护分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。它规定，周王为天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，他

admin2016-04-11 23

问题为了维护分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。它规定，周王为天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗。诸侯的爵位，也只有嫡长子才能继承，其他儿子领有封地成为卿大夫。卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内又是大宗。卿大夫与士的关系，依此类推。大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
请回答：
在高中必修1的历史教学中，“宗法制”属于教学难点，如果你是教师，你如何引导学生突破这一难点?

选项

答案①首先让学生阅读课文中有关宗法制的内容，使学生理解：宗法制是根据姬姓家族(父系)血缘关系的亲疏分为大宗、小宗，其核心内容是嫡长子继承制，其实质是依据父系血缘关系的亲疏分配政治权力的制度。 ②引导学生阅读和理解“西周宗法制与分封制关系示意图”，力求弄懂课文中宗法制“与分封制互为表里”这句话：分封制是西周国家政权的组织形式(政体)，建立在宗法制基础上的分封制带有“家天下”的色彩，“国”乃是“家”的大而化之。从政权角度说，周王是最高统治者，是天下诸侯的“周天子”，与诸侯是君臣关系；从宗族角度说，周王是姬姓宗族的大家长，与诸侯是兄弟关系或父辈与子侄的关系。 ③引导学生理解宗法制的作用：首先是保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位；其次是调节贵族之间的矛盾，稳定统治集团的内部关系(等级制度)，从而加强了分封制形成的统治秩序。

解析

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(2006年)如图5—14所示，插销穿过水平放置平板上的圆孔，在其下端受有一拉力P，该插销的剪切面积和挤压面积分别为()。

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科学探究对发展学生的科学素养具有不可替代的作用，下列关于探究活动的叙述中，正确的是()。

本学期王老师接手了某班的化学课。开学第一天，他就让学生做了一份自编试题，以判断学生化学知识基础与能力的发展水平。这种测试属于()。

阅读下列素材，回答有关问题。在新课程理念下，强化评价的内在激励作用，弱化评价的外在的诱因和压力的作用，强调评价的根本目的在于促进学生的发展。问题：简述成长记录档案袋评价的含义及其意义。

我国自主研发制造的国际热核聚变核心部件在国际上率先通过权威机构认证，这是我国对国际热核聚变项目的重大贡献。下列核反应方程中不属于聚变反应的是()。

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肾癌晚期部分患者可有典型的三联症是指

本案中，可以作为原告的有()。本案中享有管辖权的单位是()。

(2006年)如图5—14所示，插销穿过水平放置平板上的圆孔，在其下端受有一拉力P，该插销的剪切面积和挤压面积分别为()。

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