2. 职业资格
  3. 下面是何老师教学“Excel公式计算”一课时的课堂小结片段： 师：同学们，你们还记得我们今天学了什么吗? 生：我们学习了求和、求平均数! 师：非常好，那么在Excel中如何求和、求平均数呢?谁来说一说? 小明：可以通过公式来

下面是何老师教学“Excel公式计算”一课时的课堂小结片段： 师：同学们，你们还记得我们今天学了什么吗? 生：我们学习了求和、求平均数! 师：非常好，那么在Excel中如何求和、求平均数呢?谁来说一说? 小明：可以通过公式来

admin2019-05-16  30
问题 下面是何老师教学“Excel公式计算”一课时的课堂小结片段：
    师：同学们，你们还记得我们今天学了什么吗?
    生：我们学习了求和、求平均数!
    师：非常好，那么在Excel中如何求和、求平均数呢?谁来说一说?
    小明：可以通过公式来处理。
    师：非常准确，那么能不能简要描述下求和、求平均数的操作步骤呢?
    小红：首先，……
    师：(课堂小结)嗯，太棒了!下面我们一起看表1，本节课我们完成了某超市各月份销量合计、奶制品销量合计、各月份平均销量的计算。那么，如何把各月份的销量总额排序呢?这就是我们下节课要学习的内容——Excel排序功能。
     
    课后，何老师照例撰写了当天的教学日志。下面是何老师的教学日志摘录：
    授课时间：2016年3月28日星期一，第四节
    授课地点：初一(4)班
    授课题目：Excel公式计算
    今天的课是“Excel公式计算”，同学们都很努力，其中求和、求平均数等技能目标基本上都实现了。我觉得自己做得比较好的有以下三点：
    一、讲授时间控制较适当，给学生的练习时间比较充分：
    二、事先录制的微视频节省了大量巡视时间；
    三、课堂小结也不错．主要是……
    不足之处就是对于求和、求平均数的实际应用引导不够，下次课要引导学生思考如何将求和、求平均数的技能应用于生活当中。
    问题：
请分析何老师的课堂小结对学生学习起到的作用。
选项
答案课堂小结是信息技术课堂教学中必不可少的重要环节，能够使整个课堂教学成为一个有机整体。良好的课堂小结不仅是课堂的结束，而且是高效课堂教学可持续发展的开始。 案例中何老师的课堂小结首先归纳了本节课所学习的内容——求和与求平均数的基本概念，并将知识应用到具体表格操作中，既能总结知识，又能应用于生活。其次，通过提出如何对月份销量总额进行排序的问题，引出下节课的学习内容——Excel排序功能，启发学生提出更深入的问题，让学生产生进一步探讨的心理需求，或对接下来要学习的新知识进行过渡铺垫，或通过创设情境、联系实际进行知识迁移，起到承上启下，促进知识拓展、延伸与迁移的作用。
解析
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