一般来说，童年期的思维特征以形象思维为主，少年期的思维逐渐过渡到以抽象思维为主。这体现了人的身心发展的( )。

admin2022-01-09 50

问题一般来说，童年期的思维特征以形象思维为主，少年期的思维逐渐过渡到以抽象思维为主。这体现了人的身心发展的( )。

选项 A、整体性
B、阶段性
C、互补性
D、差异性

答案B

解析人的身心发展的阶段性是指人在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。童年期的思维特征以形象思维为主，少年期的思维逐渐过渡到以抽象思维为主，这体现了人的身心发展的阶段性。整体性是指人的生理、心理和社会性等方面的发展是密切联系在一起的，并在人的发展过程中相互作用，使人的发展表现出明显的整体性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，一方面，它是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。另一方面，互补性也存在于心理机能与生理机能之间。个别差异性是指由于遗传、环境、教育和主观能动性的不同，个体发展的速度、水平及发展的优势领域等表现出发展的个别差异。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/fWAv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

一般来说，童年期的思维特征以形象思维为主，少年期的思维逐渐过渡到以抽象思维为主。这体现了人的身心发展的( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

【2014年江苏南通】1993年10月31日第八届全国人大常委会第四次会议通过的________是我国教育史上第一部专门为教师制定的法律。

【2014年云南红河】根据《中华人民共和国教师法》，下列关于教师权利表述错误的是()。

【2015年广东广州】根据我国义务教育法规定，教师在教学中的下列做法错误的是()。

【2015年贵州贵阳】中学生李某犯盗窃罪被判有期徒刑1年缓刑3年，李某可回学校继续读书。()

【2015年甘肃兰州】教育法第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与()相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

【2017年山东聊城】《中国学生发展核心素养》指出，人文底蕴主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、________和审美情趣等基本要点。

解答问题时，小明倾向于深思熟虑且错误较少，他的认知方式为()。

关于宫颈癌的转移途径，不正确的是

焊条药皮中的()可以使熔化金属与外界空气隔离，防止空气侵入。

AVM、AVF及动脉瘤等血管性疾病的介入栓塞治疗术，最广泛应用于

不属于正常粪便成分的是

A．药理作用B．药物的使用C．药物制剂因素D．药动学相互作用E．药效学相互作用阿司匹林中副产物乙酰水杨酰水杨酸和乙酰水杨酸酐引起哮喘、慢性荨麻疹，归属

图15—3一11所示梁C点竖向位移为()。

()是搞好安全生产工作的关键。

基金运作信息披露文件不包括()。

治安行政处罚，是公安机关对于不履行治安法规所确定的义务或者危及社会治安秩序，情节轻微，尚不够刑事处罚的行为，依照治安管理法规的规定实施的行政处罚。()

假如你是李明，你的一位表弟张佳计划暑假来你所在的海滨城市(seasidecity)青岛并在你们家小住。请你给他写封信，信的内容应该包括以下几点：1．表示欢迎；2．提出对假期的一些安排。注意：1．词数100词左右，信