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简述教学重点和教学难点的含义,并说明教师应如何突出教学重点、突破教学难点。
简述教学重点和教学难点的含义,并说明教师应如何突出教学重点、突破教学难点。
admin
2022-01-25
107
问题
简述教学重点和教学难点的含义,并说明教师应如何突出教学重点、突破教学难点。
选项
答案
(1)教学重点是指教学中的重点内容,是课堂教学中需要解决的主要矛盾,是教学的重心所在,是构成每个教学阶段的基础知识和思想方法。教学重点是针对教材中的学科知识系统、文化教育功能和学生的学习需要而言的。因此,它包含重点知识和具有深度教育性的学科内容。 教学难点是指结构复杂抽象、教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生错误的那部分知识、技能与方法。 (2)为了突出教学重点,教师可采取如下方法: ①合理安排教学时间,做到主次分明。教师在备课时要合理安排重点和非重点内容的教学时间,上课时要充分利用时间,提高教学效率。 ②采用适当的教学方法。教师在课堂上要对重点内容进行深入浅出的讲解,力求讲深讲透,使教学重点在学生头脑中留下深刻的印象。教师要引导学生在教学重点上进行思考、讨论和探索,上课时要做到有详有略。 ③板书要突出重点。板书是突出重点最直观的方法。教师可以详细地板书重点内容,可以用彩色粉笔板书重点内容的讲授提纲和要点,或者在其下画线。 ④针对教学重点布置习题。教师要针对教学重点布置作业,这样有利于学生巩固基础知识。掌握基本技能。 为了突破教学难点,教师要做到以下两点: ①善于引导。教师应该在教学过程中根据问题症结和难点实质,用富有启发性的教学方式和语言多角度地启发学生,使之产生多方联想而有所感悟。因为教学内容的多重性、教学难点的多样性和思维方式的多向性,所以教师的引导方法需要有多样性。教师须多备几种引导技能,以便突破教学难点。 ②善于联系、联想。教师要在教学过程中帮助学生尽快找到新旧知识的连接点,让学生在原有的知识背景和经验中找到新知识的位置,同化到自己的知识结构中去。教师要联系丰富多彩的生活实际,将时代的气息引入课堂;要联系学生以前学习并掌握的旧知识;要联系教师自身的学习感悟。
解析
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英语学科知识与教学能力题库教师资格分类
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