下列表述与现代意义的“课程”涵义最不接近的是( )。

admin2017-10-11 47

问题下列表述与现代意义的“课程”涵义最不接近的是( )。

选项 A、维护课程，必君子监之，乃得依法制
B、宽着期限，紧着课程
C、一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来
D、课程是学习者在学校指导下的一切经验

答案A

解析 “课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经.小雅.小弁》中“奕奕寝庙。君子作之”句作疏：“维护课程，必君子监之，乃依法制。”但这里课程的含义与我们今天所用之意相去甚远。宋代朱熹在《朱子全书.论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”“小立课程，大作工夫”等。虽然他对这里的“课程”没有明确界定，但含义是很清楚的，即指功课及其进程。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/fdtq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列表述与现代意义的“课程”涵义最不接近的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

“人际交往和社会适应”是属于()的内容。

从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括()，其中，幼儿园教育占主要地位。

教师职业道德的主要范畴有()。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是()。

教育基本法奠定了我国教育制度的基础，是决定我国教育发展的根本法。()

最早提出并阐述多元智力理论的是()。

奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又依据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是()。

学生实际的发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为()。

在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家()。

近缝区液化裂纹是()裂纹。

正在运行的进程发现定点操作数溢出，此时发生中断，其中断类型属于

患者，女，30岁。右上腹持续性痛，腹胀，胸闷，食欲缺乏，消瘦。实验室检查：甲胎蛋白血清AFP试验阳性，血清碱性磷酸酶(ALP)增高。CT示肝右前叶病灶。有关原发性肝癌的MRI表现，论述错误的是

关于子宫内膜异位症引起不孕的原因下列哪项是错误的

五行相生的规律是（）

根据《测绘成果管理条例》，对外提供属于国家秘密的测绘成果，测绘行政主管部门在审批前应征求()的意见。

账户的对应关系是指()。

对于个人理财客户来说，客户对于(　　)的需求处于最重心地位。

我国心理学家通常将11、12至14、15岁的年龄时期，称为()。

证券发行人可在公告公开发行募集文件之前少量试发行部分证券。（）

下列表述与现代意义的“课程”涵义最不接近的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

“人际交往和社会适应”是属于()的内容。

从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括()，其中，幼儿园教育占主要地位。

教师职业道德的主要范畴有()。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是()。

教育基本法奠定了我国教育制度的基础，是决定我国教育发展的根本法。()

最早提出并阐述多元智力理论的是()。

奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又依据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是()。

学生实际的发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为()。

在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家()。

近缝区液化裂纹是()裂纹。

正在运行的进程发现定点操作数溢出，此时发生中断，其中断类型属于

患者，女，30岁。右上腹持续性痛，腹胀，胸闷，食欲缺乏，消瘦。实验室检查：甲胎蛋白血清AFP试验阳性，血清碱性磷酸酶(ALP)增高。CT示肝右前叶病灶。有关原发性肝癌的MRI表现，论述错误的是

关于子宫内膜异位症引起不孕的原因下列哪项是错误的

五行相生的规律是（）

根据《测绘成果管理条例》，对外提供属于国家秘密的测绘成果，测绘行政主管部门在审批前应征求()的意见。

账户的对应关系是指()。

对于个人理财客户来说，客户对于( )的需求处于最重心地位。

我国心理学家通常将11、12至14、15岁的年龄时期，称为()。

证券发行人可在公告公开发行募集文件之前少量试发行部分证券。（）

对于个人理财客户来说，客户对于(　　)的需求处于最重心地位。