进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样"等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( )。(2014·河北)

admin2019-03-11 48

问题进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样"等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( )。(2014·河北)

选项 A、信任感
B、自我同一感
C、主动感
D、勤奋感

答案B

解析本题没有直接呈现阶段特点，而是给出学生的具体表现。这也是近些年考试的一大特点，越来越偏重知识的理解和运用。本题中，给出了学生的具体阶段“中学”，因此可以根据埃里克森人格发展的八阶段理论锁定在第五阶段，12—18岁，即少年期和青年初期，就是学生的中学阶段。这一阶段的发展危机是自我同一性对角色混乱，任务就是要建立自我同一性。这与思考“我是一个什么样的人”“我的未来会怎样”等相一致。自我同一感也叫自我统一性，是对“我是谁，我存在的意义是什么，我要完成什么样的使命”的认定。青少年在自我同一性发展中会出现同一性迷乱、同一性早闭、同一性延缓和同一性获得四种情况。

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进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样"等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( )。(2014·河北)

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“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。()

必须把教育摆在优先发展的战略地位的思想是始自党的()。

综合实践活动课程属于()。

防止遗忘的方法是复习。()

心理学是研究心理现象及其规律的科学，心理现象又称心理活动，它包括心理过程和个性心理。()

影响教师心理健康的个人因素表现在()。

某校一名学生在跑800米时突然死亡，后查明该生患有严重的心脏病，学生家长事先将此事告知过该生班主任，该班主任的行为()。

对于气质类型为()的学生，应当着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止并克服其懦弱、多疑、孤独等消极品质。在教育方面，要多给予同情、关怀和帮助，避免在公开场合指责他们。

从本质上讲，学习策略是一步一步的程序性知识，由一套规则系统或技能构成，是学习技术或学习技能的组合。()

人的心理成熟以具有独立自主的创造能力为标志。()

A．柴胡疏肝散B．龙胆泻肝汤C．复元活血汤D．一贯煎肝络失养之胁痛的代表方是

温里法的适用范围是

诊断阵发性睡眠性血红蛋白尿(PNH)最重要的检查是

依据保险法相关规定，下列哪些投保行为符合保险法中的保险利益原则?()

以下属于人力资源需求预测的定性方法的是()。

2018年1～6月，全国公路运输完成客运量81．22亿人，旅客周转量为4409．80亿人/公里，分别比2017年同期增长9．6％和12．9％。水路运输完成客运量8899万人，旅客周转量为33．53亿人/公里，分别比上年同期增长12．3％和15．9％。截至2

图中c、d所代表的大洲分别是()。

Recruitingtherightcandidatetofillavacancycanbeadifficultandcostlytask.Appointingthewrongpersoncouldbeanexp

Industrial【21】doesnotjusthappen.Companies【22】lowaccidentratesplantheirsafetyprograms,workhard

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影响教师心理健康的个人因素表现在()。

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从本质上讲，学习策略是一步一步的程序性知识，由一套规则系统或技能构成，是学习技术或学习技能的组合。()

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诊断阵发性睡眠性血红蛋白尿(PNH)最重要的检查是

依据保险法相关规定，下列哪些投保行为符合保险法中的保险利益原则?()

以下属于人力资源需求预测的定性方法的是()。

图中c、d所代表的大洲分别是()。

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