进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样"等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( )。(2014·河北)

admin2019-03-11 78

问题进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样"等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( )。(2014·河北)

选项 A、信任感
B、自我同一感
C、主动感
D、勤奋感

答案B

解析本题没有直接呈现阶段特点，而是给出学生的具体表现。这也是近些年考试的一大特点，越来越偏重知识的理解和运用。本题中，给出了学生的具体阶段“中学”，因此可以根据埃里克森人格发展的八阶段理论锁定在第五阶段，12—18岁，即少年期和青年初期，就是学生的中学阶段。这一阶段的发展危机是自我同一性对角色混乱，任务就是要建立自我同一性。这与思考“我是一个什么样的人”“我的未来会怎样”等相一致。自我同一感也叫自我统一性，是对“我是谁，我存在的意义是什么，我要完成什么样的使命”的认定。青少年在自我同一性发展中会出现同一性迷乱、同一性早闭、同一性延缓和同一性获得四种情况。

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进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样"等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( )。(2014·河北)

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与课堂教学相比，课外活动更有利于()。

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。

只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。

在整个教育体系中，()属于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是进行改革的依据。

如何应用记忆规律促进知识的保持?

学生中心取向的教学模式有()。

某校一名学生在跑800米时突然死亡，后查明该生患有严重的心脏病，学生家长事先将此事告知过该生班主任，该班主任的行为()。

直观教具包括两类：一是_________，二是模象直观。

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”人才培养是一个系统工程，绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的()特点。

谭老师为了在班级上采取分组教学方式进行教学，在新学期第一堂课就对学生进行了一次学科测试，并将学科测试的结果作为分组的重要依据。谭老师的这种教学评价属于()。

二人法搬运患者时，甲一手托病员的头颈、肩部，另一手托_，乙一手托_，另一手托病员膝部。

抗利尿激素分泌失调脑性盐耗综合征

市政公用工程专业二级注册建造师可以承接单项工程合同额3000万元以下的轻轨交通工程，但不包括()。

建筑工程定额是建筑工程的()的统称。

下列各项中，可以作为甲公司的计量单元的有()。

请将当前选中段落的边框设置为3磅。

Theideabehindthe"ruleoflaw"isthatimpartiallaws,nothumanbeingswiththeir【B1】______andarbitrarytastesandjudgment

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与课堂教学相比，课外活动更有利于()。

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。

只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。

在整个教育体系中，()属于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是进行改革的依据。

如何应用记忆规律促进知识的保持?

学生中心取向的教学模式有()。

某校一名学生在跑800米时突然死亡，后查明该生患有严重的心脏病，学生家长事先将此事告知过该生班主任，该班主任的行为()。

直观教具包括两类：一是_________，二是模象直观。

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”人才培养是一个系统工程，绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的()特点。

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