按情感的分类，成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于( )。

admin2019-12-09 22

问题按情感的分类，成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于( )。

选项 A、理智感
B、美感
C、道德感
D、成就感

答案A

解析理智感是人对认识活动的成就进行评价时。产生的态度体验。题干中成功解决难题的愉快感属于理智感，故本题选A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/fgVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

《荷塘月色》中的景物描写是教学重点。有的同学说，《荷塘月色》总的来说是作者要借宁静的夜景来抒发不宁静的心情。这说明他痛苦、郁闷是何等的深沉!我们在预习中，看到有些参考书上说这篇文章渗透了作者“淡淡的忧愁和淡淡的喜悦”之情，可我怎么总是读不出来那种“淡淡的喜
竹园①披着天蓝的风衣，爬上城外老家的小山，穿过茂密的树林，跨过潺潺的溪流，鞋踩在快没脚踝的落叶上，发出有节奏的沙沙声，再走过最后一个转角，我顿时眼前一亮，就是这里了!②一片面积并不很大的空地，一条通往别处的石板路早已被满地的枯叶隐去。一套粗糙的石桌椅，
教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是()。
某教师在教学《别了，“不列颠尼亚”》一课前，设计了一份关于新闻体裁的问卷调查，让全班同学填写，该教师这样做的目的可能是()。
阅读文本材料和具体要求，完成问题。李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
云南的歌会沈从文云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和
阅读《绿色蝈蝈》教学案例的“教学过程”部分，回答问题。问题：请从学生活动的角度，指出并评析该教学案例的一条优点。
简述有效促进学习迁移的策略。
无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的()。
一个人离我们越远，其在视网膜上的影像越小，可是我们认为她的身高没变，这符合知觉的()。

随机试题

关于伤寒杆菌抵抗力，下列不正确的是
不属于阿米巴痢疾检查的粪便特征
下列腧穴中，不属于督脉的是
固定义齿修复后引起龈炎，必须拆除后重新制作固定桥，除了
下列属于对法律权利的认识正确的是：
技术改造项目节能评价的内容包括()。
《关于规范商业银行理财业务投资运作有关问题的通知》要求商业银行向理财产品投资人充分披露投资标准化债权资产情况。()
[*]
A、Thedifferentkindsofinvestments.B、Theimportanceofinvestments.C、Therisksoftheproductsandtheirpotentialrewards.
Lookingbackonmychildhood,Iamconvincedthatnaturalistsarebornandnotmade.Althoughwewereallbroughtupinthesame

最新回复(0)

按情感的分类，成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是()。

某教师在教学《别了，“不列颠尼亚”》一课前，设计了一份关于新闻体裁的问卷调查，让全班同学填写，该教师这样做的目的可能是()。

云南的歌会沈从文云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和

阅读《绿色蝈蝈》教学案例的“教学过程”部分，回答问题。问题：请从学生活动的角度，指出并评析该教学案例的一条优点。

简述有效促进学习迁移的策略。

无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的()。

一个人离我们越远，其在视网膜上的影像越小，可是我们认为她的身高没变，这符合知觉的()。

关于伤寒杆菌抵抗力，下列不正确的是

不属于阿米巴痢疾检查的粪便特征

下列腧穴中，不属于督脉的是

固定义齿修复后引起龈炎，必须拆除后重新制作固定桥，除了

下列属于对法律权利的认识正确的是：

技术改造项目节能评价的内容包括()。

《关于规范商业银行理财业务投资运作有关问题的通知》要求商业银行向理财产品投资人充分披露投资标准化债权资产情况。()

[*]

A、Thedifferentkindsofinvestments.B、Theimportanceofinvestments.C、Therisksoftheproductsandtheirpotentialrewards.

Lookingbackonmychildhood,Iamconvincedthatnaturalistsarebornandnotmade.Althoughwewereallbroughtupinthesame