2. 职业资格
  3. 学习《从百草园到三味书屋》后，教师布置了以下作业： ①文中一系列动词，准确生动地描述了雪地捕鸟的过程。你的童年时光里，一定也有记忆深刻的场景，或雪地嬉戏，或田间追逐，试着写约200字的小散文，注意准确选用动词。 ②三五人自愿建立小组，把作者在三味书屋的经历

学习《从百草园到三味书屋》后，教师布置了以下作业： ①文中一系列动词，准确生动地描述了雪地捕鸟的过程。你的童年时光里，一定也有记忆深刻的场景，或雪地嬉戏，或田间追逐，试着写约200字的小散文，注意准确选用动词。 ②三五人自愿建立小组，把作者在三味书屋的经历

admin2017-05-19  57
问题 学习《从百草园到三味书屋》后，教师布置了以下作业：
①文中一系列动词，准确生动地描述了雪地捕鸟的过程。你的童年时光里，一定也有记忆深刻的场景，或雪地嬉戏，或田间追逐，试着写约200字的小散文，注意准确选用动词。
②三五人自愿建立小组，把作者在三味书屋的经历编成约10分钟的小短剧，下节课进行演出，要求不看台词、适当想象、含有情节、表演生动。根据个人兴趣，选做其中一题。
对该教学环节评价不恰当的是(  )。
选项 A、给学生的作业量过大，对基础差的学生是有形压力
B、体现出对自主、合作、探究学习方式的探索与实践
C、第二题具有综合性，能考查学生的理解、表达、想象等能力
D、赋予学生学习的自主权，营造了民主的学习氛围
答案A
解析 作业布置供学生选做，文笔好的可以选写作，喜欢表演的可以演短剧，无论基础好坏都可以找到适合自己的表现形式，故A项中“作业量过大”的说法错误，当选。
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