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学习《从百草园到三味书屋》后,教师布置了以下作业: ①文中一系列动词,准确生动地描述了雪地捕鸟的过程。你的童年时光里,一定也有记忆深刻的场景,或雪地嬉戏,或田间追逐,试着写约200字的小散文,注意准确选用动词。 ②三五人自愿建立小组,把作者在三味书屋的经历
学习《从百草园到三味书屋》后,教师布置了以下作业: ①文中一系列动词,准确生动地描述了雪地捕鸟的过程。你的童年时光里,一定也有记忆深刻的场景,或雪地嬉戏,或田间追逐,试着写约200字的小散文,注意准确选用动词。 ②三五人自愿建立小组,把作者在三味书屋的经历
admin
2017-05-19
30
问题
学习《从百草园到三味书屋》后,教师布置了以下作业:
①文中一系列动词,准确生动地描述了雪地捕鸟的过程。你的童年时光里,一定也有记忆深刻的场景,或雪地嬉戏,或田间追逐,试着写约200字的小散文,注意准确选用动词。
②三五人自愿建立小组,把作者在三味书屋的经历编成约10分钟的小短剧,下节课进行演出,要求不看台词、适当想象、含有情节、表演生动。根据个人兴趣,选做其中一题。
对该教学环节评价不恰当的是( )。
选项
A、给学生的作业量过大,对基础差的学生是有形压力
B、体现出对自主、合作、探究学习方式的探索与实践
C、第二题具有综合性,能考查学生的理解、表达、想象等能力
D、赋予学生学习的自主权,营造了民主的学习氛围
答案
A
解析
作业布置供学生选做,文笔好的可以选写作,喜欢表演的可以演短剧,无论基础好坏都可以找到适合自己的表现形式,故A项中“作业量过大”的说法错误,当选。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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