教师在处理课堂纪律时,常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为,该教师使用的策略属于( )。

admin2018-07-02  31

问题 教师在处理课堂纪律时,常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为,该教师使用的策略属于(    )。

选项 A、应用后果
B、言语提示
C、反复提示
D、非言语线索

答案D

解析 教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。
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