2. 职业资格
  3. 案例： 王老师在新学期开始后，接手的是初三年级学生，在上第一节课时见到一位驼背的学生，此学生较内向，与其他同学的合作配合较差，所以在体育课上不能很好地参与集体活动并且体育成绩较差。针对此种情况，王老师在体育课上完成常规任务的同时，有针对性地对此学生进行

案例： 王老师在新学期开始后，接手的是初三年级学生，在上第一节课时见到一位驼背的学生，此学生较内向，与其他同学的合作配合较差，所以在体育课上不能很好地参与集体活动并且体育成绩较差。针对此种情况，王老师在体育课上完成常规任务的同时，有针对性地对此学生进行

admin2017-06-23  61
问题 案例：
  王老师在新学期开始后，接手的是初三年级学生，在上第一节课时见到一位驼背的学生，此学生较内向，与其他同学的合作配合较差，所以在体育课上不能很好地参与集体活动并且体育成绩较差。针对此种情况，王老师在体育课上完成常规任务的同时，有针对性地对此学生进行了锻炼。并在练习过程中给学生积极的反馈和鼓励，一学期后，该学生的驼背有了明显好转，并且参加体育锻炼的积极性也明显提高。
    问题：
此案例中王老师在教学中贯彻了义务教育课程标准的哪些基本理念并进行分析。
选项
答案王老师在教学中贯彻了关注个体差异，保证每位学生受益的基本理念。王老师遇到此学生后，在体育与健康教学中做到了区别对待，有针对性地采用相应的教学方法及训练手段，并进行积极的反馈、鼓励，提高了学生的自信心．同时促进了学生的身体的正常发育。
解析
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