阅读材料，根据要求完成教学设计。 “基因对性状的控制”这一节，是新课标人教版教材必修二第三章第二节内容。考虑到中心法则是生物学的核心规律，教材选择了这部分内容。 “中心法则的提出与发展”首先介绍了1957年，克里克提出的中心法则的内容，然后安排了一则资

admin2020-10-29 35

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
“基因对性状的控制”这一节，是新课标人教版教材必修二第三章第二节内容。考虑到中心法则是生物学的核心规律，教材选择了这部分内容。
“中心法则的提出与发展”首先介绍了1957年，克里克提出的中心法则的内容，然后安排了一则资料分析，意图让学生根据提供的实验证据，分析最初的中心法则的不足，并做出适当的修改。使学生认识到科学是一个逐步完善的过程，科学发展是永无止境的。“基因、蛋白质与性状的关系”是对三者关系的总结。在经典遗传学中，孟德尔预言了遗传因子控制性状，当认识深入到分子水平时，孟德尔当年观察到的现象又该做何解释呢?通过不同时期，对同一个问题不同水平上的解释，学生可以切实感受到科学前进的步伐。
要求：
根据材料的介绍确定该课程内容的教学重难点。

选项

答案教学重难点：教学重点：中心法则的理解；基因、蛋白质与性状的关系。教学难点：基因、蛋白质与性状的关系。

解析

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本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

在篮球运动中，运动员右脚向右斜前方跨出半步，左脚迅速提腿紧靠右脚绕过对手，向左跨步成跃出，且两臂根据防守需要做出相应动作，这是()的动作方法。

实践课根据教育任务又分为、、和四个形式。

下列运动中属于发展灵敏性的手段是()。

在4×100米接力赛中，应根据运动员的实力和情绪状态来排定棒次，其中()应当是最优秀的选手，具有良好的战略意识和速度控制能力，并且他应该是一名精神和心理素质较好“竞争性”选手。

分析理解教材是教师对教材从整体工作详尽分析，理解教材的特点，分析教材的内涵，把握教材的重点、难点和关键处，()，从而为组织处理好教材，奠定扎实的基础。

中华人民共和国主席和副主席都缺位的时候，由全国人民代表大会补选；在补选以前，由_________暂时代理主席的职位。

认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动的是_____。()

正常情况下，不存在于血液中的凝血因子是

关于《商标法》规定的商标的注册和使用，下列说法正确的有()。

异常处理主要用于使系统从故障中恢复，主要包括以下三个方面：提示信息、不产生无效的结果和【】。

以下叙述中，______是正确的。

Themorewomenandminoritiesmaketheirwayintotheranksofmanagementthemoretheyseemtowanttotalkaboutthingsformer

生物学科知识与教学能力

教师资格

在篮球运动中，运动员右脚向右斜前方跨出半步，左脚迅速提腿紧靠右脚绕过对手，向左跨步成跃出，且两臂根据防守需要做出相应动作，这是()的动作方法。

实践课根据教育任务又分为________、________、________和________四个形式。

下列运动中属于发展灵敏性的手段是()。

在4×100米接力赛中，应根据运动员的实力和情绪状态来排定棒次，其中()应当是最优秀的选手，具有良好的战略意识和速度控制能力，并且他应该是一名精神和心理素质较好“竞争性”选手。

分析理解教材是教师对教材从整体工作详尽分析，理解教材的特点，分析教材的内涵，把握教材的重点、难点和关键处，()，从而为组织处理好教材，奠定扎实的基础。

中华人民共和国主席和副主席都缺位的时候，由全国人民代表大会补选；在补选以前，由_________暂时代理主席的职位。

认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动的是_____。()

正常情况下，不存在于血液中的凝血因子是

关于《商标法》规定的商标的注册和使用，下列说法正确的有()。

异常处理主要用于使系统从故障中恢复，主要包括以下三个方面：提示信息、不产生无效的结果和【】。

以下叙述中，______是正确的。

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实践课根据教育任务又分为、、和四个形式。