在中小学教学过程的诸阶段中，作为中心环节的是( )

admin2019-12-09 78

问题在中小学教学过程的诸阶段中，作为中心环节的是( )

选项 A、激发学习兴趣
B、感知课程内容
C、理解课程内容
D、应用知识技能

答案C

解析教学过程的中心环节是领会知识，领会知识包括感知课程内容和理解课程内容。感知课程内容只是获得表象，而理解课程内容在于把握事物的本质和规律，理解课程内容是以感知课程内容为基础的，但学生在学习过程中，不能仅停留在知识表面，更重要的是要把握事物的本质和规律，所以理解课程内容相对于感知课程内容来说更加重要，故教学过程的中心环节是理解课程内容。

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在中小学教学过程的诸阶段中，作为中心环节的是( )

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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。【注】石湖；南宋诗人范成大(1126—1193)

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“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”这是我国古典文学名著《__________》的开卷诗。

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在存在不确定因素的情况下，下列做法中符合谨慎性要求的有()。

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下列各项中属于法产生的标志的是()。

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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。【注】石湖；南宋诗人范成大(1126—1193)

生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多，可见，世上不是缺人才，而是缺乏能发现人才、识别人才的人，这正如韩愈在《马说》中所说的：“___________，___________。”

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”这是我国古典文学名著《__________》的开卷诗。

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