一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?( )

admin2017-02-14 64

问题一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?( )

选项 A、消退和干扰抑制
B、倒摄和干扰抑制
C、前摄和消退抑制
D、前摄和倒摄抑制

答案D

解析遗忘现象的产生就它的机制来说，是记忆痕迹的消退或抑制。一般认为，瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退；长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种干扰抑制作用又分为两种：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用：倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。所以题干中中间遗忘多是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ftCq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

马克思关于我国教育目的的理论基础是()。

学生在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是()

思维是人脑对客观事物的本质属性与_______概括的反映。

某位数学教师在讲授“正角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◥、◢等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是()

中小学课外活动的基本形式是()

考试时，当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。按照弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是()

一学生在课堂上玩手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。问题：建立良好的师生关系，有何重要意义?

按顾客的偏好，市场可以细分为()

对于孕期保健，下列哪项正确

患者男，46岁。2级高血压15年。下列不属于高血压的用药原则的是

52岁女性，因月经不规则2年就诊，当地医院诊断为"功血"，给予人工周期治疗，效果欠佳。妇科检查：外阴阴道(-)，宫颈光滑，子宫稍大，略软，双侧附件未触及异常。下述诊疗措施哪项最恰当

A．国家药品监督管理局B．国家药品监督管理局注册司C．国家药品监督管理局药品审评中心D．国家药典委员会E．中国药品生物制品检定所我国法定的药品注册管理机构是()。

下列表述不正确的是哪一或哪些选项？()

下列有关直接言词原则的表述正确的是：()

流值是稳定度达到最大值时试件的垂直(径向)压缩变形量。()

普通混凝土试配的目的是满足混凝土（）的要求。

Microwave　communication　uses　high-frequency(56)waves　that　travel　in　straightlines　through　the　air.　Because　the　waves　cannot(57)w

一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

马克思关于我国教育目的的理论基础是()。

学生在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是()

思维是人脑对客观事物的本质属性与_______概括的反映。

某位数学教师在讲授“正角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◥、◢等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是()

中小学课外活动的基本形式是()

考试时，当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。按照弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是()

一学生在课堂上玩手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。问题：建立良好的师生关系，有何重要意义?

按顾客的偏好，市场可以细分为()

对于孕期保健，下列哪项正确

患者男，46岁。2级高血压15年。下列不属于高血压的用药原则的是

52岁女性，因月经不规则2年就诊，当地医院诊断为"功血"，给予人工周期治疗，效果欠佳。妇科检查：外阴阴道(-)，宫颈光滑，子宫稍大，略软，双侧附件未触及异常。下述诊疗措施哪项最恰当

A．国家药品监督管理局B．国家药品监督管理局注册司C．国家药品监督管理局药品审评中心D．国家药典委员会E．中国药品生物制品检定所我国法定的药品注册管理机构是()。

下列表述不正确的是哪一或哪些选项？()

下列有关直接言词原则的表述正确的是：()

流值是稳定度达到最大值时试件的垂直(径向)压缩变形量。()

普通混凝土试配的目的是满足混凝土（）的要求。

Microwave communication uses high-frequency(56)waves that travel in straightlines through the air. Because the waves cannot(57)w

Microwave　communication　uses　high-frequency(56)waves　that　travel　in　straightlines　through　the　air.　Because　the　waves　cannot(57)w