简述教师的特征与职业成就之间的关系。

admin2020-10-30 28

问题简述教师的特征与职业成就之间的关系。

选项

答案教师的特征与职业成就之间的关系可以从认知特征与职业成就之间的关系、人格特征与其职业成就之间的关系两方面来说。这具体表现为： (1)教师的认知特征与职业成就之间的关系。许多研究表明，在智力与知识达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、诊断学生学习困难的能力以及他们思维的条理性、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。研究表明，学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关；教师讲解的含糊不清则与学生的学习成绩有负相关；教师思维的流畅性与他们教学效果有显著的相关。教师在这些方面能力较强，学生的成绩好；而且，教师的这些特点对小学生的影响更大。这些研究说明，教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力、组织教学活动、监控能力和反思能力。 (2)教师的人格特征与其职业成就之间的关系。在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；一是教师富于激励和想象的倾向性。研究表明，有激励作用、生动活泼、富于想象并热心于自己学科的教师，他们的教学工作较为成功。在教师的激励下，学生的行为更富有建设性。还有的研究发现，教师对学生思想的认可与课堂成绩有正相关的趋势，尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，但教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间却存在着负相关。这些研究比较深人地揭示了导致教师职业成功的特殊能力和人格特征，为教师的培养提供了重要的依据。同时，要深入探索教师的特征怎样影响其事业成就，还应更进一步从师生相互作用的角度开展广泛研究。

解析

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素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育，它以()为根本特征。

下列教师行为违背法律的是()。

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“《桂林山水》的作者是谁”“说出梯形的面积公式”，这是一种什么水平的提问?()

“由两个1组成的最大数字是11。”“由三个1组成的最大数字是111。”“由四个1组成的最大数字是多少?”许多高中生给出的答案是1111，而不容易想到是11的11次方。在这一问题的解决中影响问题解决的因素主要是()。

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教师自编测验是教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的自己编制的测验，是为()。

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材料供应商甲因施工企业乙拖欠货款，诉至人民法院。法院开庭审理后，在主审法官的主持下，乙向甲出具了还款计划。人民法院制作了调解书，则此欠款纠纷解决的方式是()。

对施工过程中发生的质量问题、质量事故进行查处的处理意见通常不包括()。

管道进行压力试验前应将待试管道上的（）拆下或加以隔离。

防水混凝土施工缝渗漏水时，对不渗漏的施工缝进行处理，可沿缝剔成八字形凹槽!将松散石子剔除，刷洗干净，用水泥素浆打底，抹()水泥砂浆找平压实。

FIDIC《土木工程施工合同条件》规定，在(　　)之后，即不应对履约担保提出索赔。

Whendiditbegintorain?

A、 B、 C、 B(A)此问题不可以使用过去时来回答，所以此项是错误的。(B)今天完成报告书比较好，故为正确答案。(C)report与reporter的发音相似。要多加注意。

[A]disabled[I]suffering[B]significantly[J]unhappy[C]related[K]lifestyles[D]involved[L]compared[E]outlook[M]p

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