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材料: 下面是某老师“价值与价值观”一课的教学片段。 老师:当今是一个文化多元,价值观多样的时代,每位同学都有自己的价值观,让我们共同探讨一个问题。(PPT展示讨论题) 如果大家面临这样一个困境:爸爸是间歇性精神病患者,病中捡了一个
材料: 下面是某老师“价值与价值观”一课的教学片段。 老师:当今是一个文化多元,价值观多样的时代,每位同学都有自己的价值观,让我们共同探讨一个问题。(PPT展示讨论题) 如果大家面临这样一个困境:爸爸是间歇性精神病患者,病中捡了一个
admin
2021-09-01
97
问题
材料:
下面是某老师“价值与价值观”一课的教学片段。
老师:当今是一个文化多元,价值观多样的时代,每位同学都有自己的价值观,让我们共同探讨一个问题。(PPT展示讨论题)
如果大家面临这样一个困境:爸爸是间歇性精神病患者,病中捡了一个女弃婴,你母亲不堪重负,离家出走。作为家庭中的顶梁柱,正在读中学的你会怎么想,怎么做呢?请说明理由。
学生甲说:爸爸是精神病患者,这种病很危险的,我觉得应该送他去精神病院治疗。
学生乙说:他连自己都养不活,还捡了个女婴,应该把婴儿送去孤儿院。
学生丙说:还要有一种抱负,当一名可以治疗爸爸疾病的医生,治好父亲的病。
老师说:同学们说的都很好。
问题:根据老师教学内容和学生的回答,分析所没置问题的优点和缺点。
选项
答案
解析
在教学过程中,问题的设置在很大程度上影响着课堂的教学质量。为贯彻新课改要求,教师在教学实践中应该提高问题设置的质量与实效:
(1)本教学案例中,所设置问题的优点:
①该教师设置的问题符合高中生的思想认识水平,容易被学生理解,并能结合自身的认识进行解答。
②该教师设置的问题具有区别性,不但问想法,还问做法,重视实践。
(2)本教学案例中,所设置问题的缺点:
①该教师设置的问题和本课知识的联系不够紧密,不能充分体现“价值与价值观”这一主题。
②该教师设置问题的案例具有个别性,不具有普遍性,对指导学生实践意义不大。教师所举案例极端、个别,并具有悲情色彩,不利于学生正确价值观的培养。
③该教师设置的问题发散性强,不利于教师归纳、总结、提升本课的主题思想,也不利于学生正确理解和掌握“价值和价值观”的知识。
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
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