教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的( )。

admin2019-04-13 54

问题教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的( )。

选项 A、阶段性和顺序性
B、个别差异性
C、稳定性和可变性
D、整体性

答案D

解析学生是一个整体的人，他们以整个身心来感知、体验、享受和创造这种教学生活。教师所面对的是一个活生生的整体的人，因此要注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的整体性。

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教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的( )。

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诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。()

主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

()是教学活动的出发点和归宿。

中小学课程设置应以分科课程为主。()

下列观点，不属于儿童中心课程理论的是()。

为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。

某教师有上课吸烟的习惯，他采用的行为调适方法为，不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶，或是在课后吃口香糖，这种方法属于行为调适中的()。

“学生学到的，顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。学生所学的一切，对他个人的心智成长，毫无意义。”马斯洛此话批判的是()。

教师在课前将教学意图或问题要求写在黑板上作为指导学生预习教学内容的板书是()。

古立克注意组织内部的分工和组合，并称之为

凋萎含水量是指______时的土壤含水量

根管成形的目的不包括()

以下关于税法构成要素的表述，正确的是()。

有一些人身居要职，在各种会议上滔滔不绝，实际上却，思想僵化，从不主动思考，往往随波逐流，更谈不上大刀阔斧进行改革了。依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是()

2017年5月，我国南海神狐海域天然气水合物(可燃冰)试采实现连续超过7天的稳定产气，取得天然气水合物试开采的历史性突破。下列有关说法错误的是：

在安装网卡时，不要设置(48)。

It’simpossibletopredictwhethershe’llbewellenoughtocomehomefromhospitalnextmonth.

A、 B、 C、 A询问会议延期的理由的why疑问句→回答“because+理由”

教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的( )。

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诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。()

主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

()是教学活动的出发点和归宿。

中小学课程设置应以分科课程为主。()

下列观点，不属于儿童中心课程理论的是()。

为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。

某教师有上课吸烟的习惯，他采用的行为调适方法为，不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶，或是在课后吃口香糖，这种方法属于行为调适中的()。

“学生学到的，顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。学生所学的一切，对他个人的心智成长，毫无意义。”马斯洛此话批判的是()。

教师在课前将教学意图或问题要求写在黑板上作为指导学生预习教学内容的板书是()。

古立克注意组织内部的分工和组合，并称之为

凋萎含水量是指______时的土壤含水量

根管成形的目的不包括()

以下关于税法构成要素的表述，正确的是()。

有一些人身居要职，在各种会议上滔滔不绝，实际上却______，思想僵化，从不主动思考，往往随波逐流______，更谈不上大刀阔斧进行改革了。依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是()

2017年5月，我国南海神狐海域天然气水合物(可燃冰)试采实现连续超过7天的稳定产气，取得天然气水合物试开采的历史性突破。下列有关说法错误的是：

在安装网卡时，不要设置(48)。

It’simpossibletopredictwhethershe’llbewellenoughtocomehomefromhospitalnextmonth.

A、 B、 C、 A询问会议延期的理由的why疑问句→回答“because+理由”

有一些人身居要职，在各种会议上滔滔不绝，实际上却，思想僵化，从不主动思考，往往随波逐流，更谈不上大刀阔斧进行改革了。依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是()