首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教师施教应由具体到抽象,由浅入深,由易到难,由简到繁,由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有( )。
教师施教应由具体到抽象,由浅入深,由易到难,由简到繁,由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有( )。
admin
2018-09-17
36
问题
教师施教应由具体到抽象,由浅入深,由易到难,由简到繁,由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有( )。
选项
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、整体性
答案
A
解析
根据个体身心发展的顺序性,教师施教应由具体到抽象,由浅入深,由易到难,由简到繁,由低级到高级,循序渐进,不能“拔苗助长”“陵节而施”。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/g7jv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
案例:概念同化指从已有概念出发,理解并接纳新概念的过程,实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的,所以适宜采用概念同化的方式进行教学。以“奇函数”概念教学为例简要说明概念同化的教学模式:
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“注重数学知识与实际的联系,发展学生的应用意识和能力”“在数学教学中,应注重发展学生的应用意识”,请叙述如何发展高中生的应用意识和能力,并举例说明。
某教师关于“反比例函数图象”教学过程中的三个步骤为:第一步:复习回顾提出问题:我们已经学过一次函数的哪些内容?是如何研究的?第二步:引入新课提出问题:反比例函数的图象是什么形状呢?引导学生利用描点法画出y=1/x的图像。列表:描点:连线:
王强是一位快递员,他负责A地到B地的送货任务,送货方式为开汽车或骑电动车。他分别记录了开汽车和骑电动车各100次所用的送货时间,经过数据分析得到如下结果:开汽车:平均用时24分钟,方差为36骑电动车:平均用时为34分钟,方差为4;根据上述数据,你会
小学阶段学生已经学过了平均数的简单计算方法,在进行初中“平均数(第一课时)”教学时,你将怎样开展教学,请完成下列任务:写出本节课的教学重点及难点;
结合实例(以初中为例)说明中学生是怎样学习数学概念、数学命题的。
“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念,熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。教学过程(只要求写出新课导入和新知识探究、巩固、应用等)及设计意图。
“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念,熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。该课程设定需要使学生达到什么能力目标?
【2014年吉林白山/2013年黑龙江大庆】义务教育就是免费教育。()
【2016上】小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于()。
随机试题
到________年年底,农业社会主义改造基本完成。
新生儿ABO溶血病若需换血,其血源最好选择
A.休克代偿期B.无休克C.重度休克D.中度休克外伤后烦躁不安,出冷汗,尿少,血压100/85mmHg,心率110次/分
某镇卫生院3名医务人员违反《献血法》规定,将不符合国家规定标准的血液用于患者。由于患者家属及时发现,经治医生采取果断措施,幸好未给受血者健康造成损害。根据《献血法》规定,当地卫生局应对3名医务人员给予的行政处理是
男,41岁。上腹疼痛7小时。伴发热,体温38.5℃,频繁呕吐。查体发现上腹部肌紧张,压痛,无移动性浊音。血WBC15×109/L,X线检查:膈下未见游离气体。为明确诊断,急需检查的项目是
甲、乙在第二审人民法院审理案件过程中自愿请求调解。以下说法正确的有:()
【2007—4】题16~20:某电力用户设35/10kV变电站。10kV系统为中性点不接地系统,下设有三个10kV车间变电所,其中主要是二级负荷,某供电系统图如图所示,已知条件如下:(1)35kV线路电源侧短路容量无限大;(2)35/10kV变电站为
在Excel中,可利用()方法进行求和运算。
下列关于个人质押贷款操作流程的表述错误的是()。
小儿神经性皮炎一直被认为是由母乳过敏引起的。但是,如果我们让患儿停止进食母乳而改用牛乳,他们的神经性皮炎并不因此消失。因此,显然存在别的某种原因引起小儿神经性皮炎。下列哪项如果为真,最能支持上述结论?
最新回复
(
0
)