首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
如何理解“发展团结协作关系”?
如何理解“发展团结协作关系”?
admin
2021-04-25
25
问题
如何理解“发展团结协作关系”?
选项
答案
(1)发展性团结协作主要是以优化现有教育人际关系、促进发展为目标和出发点,表现为教师同事之间为了促进发展、优化关系,主动沟通; (2)有问题时,愿意、敢于和善于提出问题,有意见提在当面; (3)寻求和实现了充分的人际交流,不断达到新的理解,形成良性的竞争氛围,促发新的发展契机; (4)教师之间的关系表面上似乎不是很和谐,教师之间会围绕某个问题发生激烈的争论,但这种教师人际关系具有激励价值,有利于教师业务能力的发挥和个性的健康发展,这种教师集体中的团结协作氛围一旦形成,就会使教师逐渐养成并习惯于真实的
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/gBGv777K
本试题收录于:
高校高等教育理论综合题库教师资格分类
0
高校高等教育理论综合
教师资格
相关试题推荐
对学生进行学习方法指导的前提是()
我国中小学课程包含的要素主要有()
教育目的的结构具有两方而的规定,一方面规定如何培养何种社会成员(角色),另一方面规定教育对象的()
教育与社会发展的关系可以概括为()
情境教学由三个维度组成,下列选择项中不属于其要素的是
第二课堂是指()
《学记》提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现的教学原则是()
非正式学生群体可称之为学生集体。()
__________是一种类似于担忧的反应,是对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情景都具有一种担忧的反应倾向。
反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定的是()。
随机试题
初产妇,孕38周,下腹阵胀8h入院。查血压18.6/12.0kPa(140/90mmHg),尿蛋白(+),宫底剑突下3横指,LOA,胎心128次/分,宫缩25s/5~6min,直肠指检:宫口开大1+cm,S-2监护CST、出现多次晚期减速(LD)。下列哪些
患者男性,74岁,进行性排尿困难4个月,MR图像如下,最有可能的诊断是
男性,77岁。反复咳嗽咳痰伴喘息20余年。近6年来活动后气短,并间断有少尿、双下肢水肿。1周前“感冒”后气短、咳嗽加重,痰多不易咳出,伴发热,体温达38℃。2天来家人发现其精神萎靡急送医院。查体:嗜睡,唤之可睁眼,并能作简单回答,呼吸频率25次/分,血压1
若见脘闷不舒,呕吐甚剧,一时难服汤药,宜先辟秽止吐,选用
患儿,男,9个月。先天性左侧完全性唇腭裂。该患者行牙槽嵴裂植骨的指征除外
A.急性肠梗阻B.感染性休克C.肺炎高热D.慢性十二指肠瘘E.急性肾功能衰竭代谢性酸中毒可发生于
人类维生素D的主要来源是
现在能够纠正词汇、语法和标点符号使用错误的中文电脑软件越来越多,记者们即使不具备良好的汉语基础也不妨碍撰稿。因此培养新闻工作者的学校不必重视学生汉语能力的提高,而应注重新闻工作者其他素质的培养。“避免词汇、语法和标点符号的使用错误并不一定。能够确保文稿的语
一批游客中每人都去了A、B两个景点中的至少一个。只去了A的游客和没去A的游客数量相当,且两者之和是两个景点都去了的人数的3倍。则只去一个景点的人数占游客总人数的比重为()。
Thinkaboutwhatwouldmakeyoureally,reallyhappy.Moremoney?Wrong.Smiling,well-adjustedkids?Wrongagain.Thefactisw
最新回复
(
0
)