教师应如何解决幼儿之间的冲突?

admin2022-06-01 28

问题教师应如何解决幼儿之间的冲突?

选项

答案幼儿的冲突是其沟通不畅的最激烈的表现形式，多发生在物的分配或活动机会的选择时。由于幼儿在冲突时是很难倾听对方意见的，因此教师就事论事地处理或轻率地介入其中往往效果不佳。教师应通过以下方式帮助幼儿解决冲突： (1)平时为幼儿提供合作、分享、互相尊重的机会或模仿的榜样。 (2)通过日常生活或多种活动让幼儿认识到他人的行为举止、爱好或情感不一定和自己是相同的，应当相互尊重。 (3)让幼儿有机会体验争执而不解决问题所造成的失败或失望，学习简单而有用的对付冲突的策略，体验“商量”“对话”的价值；引导幼儿自己解决冲突，而不依靠成人。

解析

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1，7，8，57，()，26050”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是()。

五年级(2)班班主任张老师总是教育学生说：“作为学生，不能只做书呆子死啃书本，还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明他具有()。

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教师角色动态发展的关键因素是()。

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设备轻便，操作灵活，可以进行短缝的焊接作业，特别适用于难以达到部位的焊接，此种焊接方法为(　　)。

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现象是多变的、易逝的，而且还存在假象，所以现象不重要，不应相信它。()

421，842，1263，20105，()

设F(x)=则F(x)=______．

关于模板函数与函数模板的说法，正确的是()。

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设备轻便，操作灵活，可以进行短缝的焊接作业，特别适用于难以达到部位的焊接，此种焊接方法为( )。

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现象是多变的、易逝的，而且还存在假象，所以现象不重要，不应相信它。()

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设F(x)=则F(x)=______．

关于模板函数与函数模板的说法，正确的是()。

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