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  3. 汉语作为第二语言教学学习的难点是什么，如何帮助学生克服?(上海大学2014)

汉语作为第二语言教学学习的难点是什么，如何帮助学生克服?(上海大学2014)

admin2019-05-06  8
问题 汉语作为第二语言教学学习的难点是什么，如何帮助学生克服?(上海大学2014)
选项
答案(1)语法方面。汉语词汇没有形态变化固然带来方便的一面，但对习惯于屈折变化的学习者来说，要学会一种新的语法手段来代替早已熟悉的语法手段，则比记一些不规则的动词变化更为复杂。汉语语法重“意”而不重“形”，体现了意合为主、隐形语法类系丰富、表意灵活等特点。 (2)语音方面。汉语语音最大的难点在于声调。汉语是有声调的语言，声调有区别意义的作用。很多学习者的母语是非声调语言，学习者必须首先建立声调的概念。 (3)词汇方面。汉语有大量的同义词和近义词。有丰富的量词和语气词，大量的固定的四字成语，现代汉语中还保留不少古代汉语的词语。 (4)汉字。汉字是学习汉语最大的困难所在。对世界上大多数使用拼音文字的学习者来说，像汉字这种表意文字，即每个方块字基本上记录一个单音节语素的文字，是一套完全陌生的书写符号系统。难认、难记、难写。
解析
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