根据对《我们是冠军》谱例的分析，设计一课时的初中九年级欣赏课教学目标与简单教学环节。要求：确定教学教学目标。

admin2017-06-22 72

问题根据对《我们是冠军》谱例的分析，设计一课时的初中九年级欣赏课教学目标与简单教学环节。

要求：
确定教学教学目标。

选项

答案教学目标【情感态度与价值观】能够对体育盛会音乐作品感兴趣，积极参加欣赏，愿意探索、了解有关盛会题材的音乐与相关知识，进而拓宽音乐文化视野。【过程与方法】在聆听的过程中，能根据运动形式的特点，选配不同风格的音乐。【知识与技能】学唱歌曲《我们是冠军》，编创歌词。教学重难点【重点】能根据运动形式的特点，选配不同风格的音乐。【难点】学唱歌曲，编创有激情的歌词。

解析

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音乐学科知识与教学能力

教师资格

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根据对《我们是冠军》谱例的分析，设计一课时的初中九年级欣赏课教学目标与简单教学环节。要求：确定教学教学目标。

音乐学科知识与教学能力

教师资格

教学评价是教与学活动中一个重要组成部分对教学评价理解恰当的是()

根据提供的教材图片：(1)设计《墨与彩的韵味》一课的教学方案，写出一篇教学简案；(2)根据需要选择和处理教材内容；(3)适当设定本科的教学目标，重难点；(4)合理设计学习活动和作业要求；(5)设计至少三个课堂提问。

下列属于后印象主义代表画家的是()。

()神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。

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WhichofthefollowingprepositionalphrasesexpressesCONCESSION?

根据对《我们是冠军》谱例的分析，设计一课时的初中九年级欣赏课教学目标与简单教学环节。 要求： 确定教学教学目标。

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根据提供的教材图片：(1)设计《墨与彩的韵味》一课的教学方案，写出一篇教学简案；(2)根据需要选择和处理教材内容；(3)适当设定本科的教学目标，重难点；(4)合理设计学习活动和作业要求；(5)设计至少三个课堂提问。

下列属于后印象主义代表画家的是()。

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根据对《我们是冠军》谱例的分析，设计一课时的初中九年级欣赏课教学目标与简单教学环节。要求：确定教学教学目标。