2. 公务员
  3. 陈老师为班上每一位学生建立了“美德袋”，将他们的点滴善行都记载人册。通过这些资料信息，陈老师依据德育大纲和德育目标对学生的思想品德诸因素做出事实分析和价值判断，形成和发展学生的优良品德。陈老师运用的德育方法是( )

陈老师为班上每一位学生建立了“美德袋”，将他们的点滴善行都记载人册。通过这些资料信息，陈老师依据德育大纲和德育目标对学生的思想品德诸因素做出事实分析和价值判断，形成和发展学生的优良品德。陈老师运用的德育方法是( )

admin2018-11-26  93
问题 陈老师为班上每一位学生建立了“美德袋”，将他们的点滴善行都记载人册。通过这些资料信息，陈老师依据德育大纲和德育目标对学生的思想品德诸因素做出事实分析和价值判断，形成和发展学生的优良品德。陈老师运用的德育方法是(    )
选项 A、说理教育法
B、陶冶教育法
C、评比竞赛法
D、品德评价法
答案D
解析 品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。说服教育法又称为说理教育法，是通过语言说理传道，使学生明理晓道，分清是非，提高品德认识的方法。陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。其方式主要有人格感染、艺术陶冶和环境陶冶。题干中陈老师建立“美德袋”以形成和发展学生的优良品德的方法即品德评价法。
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