王老师在讲解完电池的原理后，要求学生利用水果和铜线制作水果电池。这体现了教学原则中的( )。

admin2021-10-21 71

问题王老师在讲解完电池的原理后，要求学生利用水果和铜线制作水果电池。这体现了教学原则中的( )。

选项 A、理论联系实际原则
B、启发性原则
C、科学性与思想性相结合原则
D、循序渐进原则

答案A

解析理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，教师要引导学生从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。题干中，老师讲解完电池的原理后，要求学生制作水果电池，是让学生运用知识去解决问题，体现了理论联系实际原则。启发性原则是指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。科学性与思想性相结合原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，又要结合知识、技能中蕴含的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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王老师在讲解完电池的原理后，要求学生利用水果和铜线制作水果电池。这体现了教学原则中的( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

在我国新的课程结构中，以分科课程为主的是()阶段。

中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有()。

()是班级工作过程的最后一个环节。

格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”实验充分说明了()是教育的重要因素。

20世纪20年代，帕克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是()。

【2015年河北沧州】国家实行()制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。

小明期中考试成绩不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于()。

若从键盘上输入5，则程序的输出结果是()。#includevoidmain(){intx；scanf(“％d”，&x)；if(x十+>5)printf(“％d＼n”，x)?；elseprintf(“％d＼n”，x一一)；}

A、四环素B、螺旋霉素C、甲硝唑D、青霉素E、交沙霉素下列疾病治疗时，若用抗生素治疗应首选的药物妇女在妊娠期患急性牙周疾病选用

某承包人为了赶工期，曾在雨中铺筑沥青混凝土，对此造成的质量缺陷，监理工程师应()。

有限责任公司的监事会会议，每年至少召开(　　)次，股份有限公司的监事会至少每(　　)个月召开一次。(　　)

下列项目中个人所得税税率为5%～45%的征税对象是()。

投资的核心目的是要取得收益,获得资金增值,这是出于()。

Issuesconcerninghumanlearningareamongthecriticaltopicsineducationalpsychology,childdevelopment,andcognitivescie

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中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有()。

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