甜甜今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌，有一次因为天气冷，妈妈没有给她买，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给她一块巧克力，她就笑了。还有一次，她看见邻居家小朋友哭了，她也跟着哭了起来。根据材料分析学前儿童情绪的发展趋势并谈谈培养儿童良好情绪的基本策

admin2019-05-18 43

问题甜甜今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌，有一次因为天气冷，妈妈没有给她买，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给她一块巧克力，她就笑了。还有一次，她看见邻居家小朋友哭了，她也跟着哭了起来。
根据材料分析学前儿童情绪的发展趋势并谈谈培养儿童良好情绪的基本策

选项

答案(1)儿童情绪的发展趋势主要有三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。葫甜因为妈妈没有给她买冰激凌而伤心地哭起来，爸爸给她一块巧克力时，她便笑了这体现了情绪的不稳定性。甜甜看见邻居家的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。这都表明了幼儿情绪的社会化。 (2)良好情绪培养的策略： ①营造良好的情绪环境。②成人情绪自控的示范。③采取积极的教育态度：正面肯定和鼓励；耐心倾听幼儿说话；正确运用暗示和强化。④帮助孩子控制情绪：转移注意法；冷处理法；消退法。⑤教会孩子调节自己的情绪表现：行为反思法；想象法；自我说服法。⑥在活动中帮助幼儿克服不良情绪：成人要善于发现与辨别孩子的情绪；从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界；注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法；注意孩子积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的产生。

解析

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教育理论综合知识

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()是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特别强调这一观点的教育学派是实验教育学。()

下列关于素质教育的说法正确的是()

小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()

学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引，成为好朋友。这符合人际吸引的条件中的互补性。()

教师会逐渐形成教师职业角色所需要的某些人格特征，这些人格特征会赢得学生的尊敬，影响教育活动。优秀教师的人格特征表现在()

有人会在下楼梯时走着走着咣当一声，毫无知觉地跨一大步便下到楼底，这种现象叫空间知觉，下面哪些属于空间知觉?()

主张课程内容组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是()

集中复习的效果一般优于分散复习。()

班主任的领导方式不包括()

Theamendmentwillremovetheinconsistencybetweenthetwolaws.

宜采用锤击沉桩的情况是()。

通过温度测量可以发现()。

下图为我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图。读图完成下列问题。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处主要由内力作用形成的是()。

一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是(　　)。

A、Hehastofinishhishomework.B、Hedoesn’tknowitisverylate.C、Hismotherwantshimtodohomework.D、Hecan’tsleep.A男

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A、Workingataschool.B、Stayingathome.C、Studyingatadistantcollege.D、Leavingschoolforhome.C

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()是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特别强调这一观点的教育学派是实验教育学。()

下列关于素质教育的说法正确的是()

小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()

学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引，成为好朋友。这符合人际吸引的条件中的互补性。()

教师会逐渐形成教师职业角色所需要的某些人格特征，这些人格特征会赢得学生的尊敬，影响教育活动。优秀教师的人格特征表现在()

有人会在下楼梯时走着走着咣当一声，毫无知觉地跨一大步便下到楼底，这种现象叫空间知觉，下面哪些属于空间知觉?()

主张课程内容组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是()

集中复习的效果一般优于分散复习。()

班主任的领导方式不包括()

Theamendmentwillremovetheinconsistencybetweenthetwolaws.

宜采用锤击沉桩的情况是()。

通过温度测量可以发现()。

下图为我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图。读图完成下列问题。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处主要由内力作用形成的是()。

一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。

A、Hehastofinishhishomework.B、Hedoesn’tknowitisverylate.C、Hismotherwantshimtodohomework.D、Hecan’tsleep.A男

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A、Workingataschool.B、Stayingathome.C、Studyingatadistantcollege.D、Leavingschoolforhome.C

一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是(　　)。