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  3. Read the following Chinese text and write an abstract of it in 80—100 English words. (10 points) 大学生就业心理

Read the following Chinese text and write an abstract of it in 80—100 English words. (10 points) 大学生就业心理

admin2012-07-06  90
问题     Read the following Chinese text and write an abstract of it in 80—100 English words. (10 points)
                        大学生就业心理误区
    我国大学生就业问题日益引起人们的关注，但是现实却存在这样一种奇怪现象：即有职业岗位存在，而求职者却不愿意填补此岗位。仅从经济或者高等教育质量方面来解释大学生就业难问题似乎难以分析这种现象，因而对大学生内在就业心理的分析就显得尤为必要。
    在择业的过程中大学生常常出现功利色彩较为明显的择业态度，即他们往往只关注直接明显的利益。在应试教育理念下，大学被寄予了过高的期望，大学生择业观的精英色彩因此很浓重。由于传统观念过高估计高等教育的价值产出，大学生也并未对自身价值做出合理定位，他们希望从事被认为精英一类的工作，渴望在城市生活。面对新的就业形势和新的高等教育发展阶段，大学生原有的价值观和现实状况的偏差造成他们心理的紧张和冲突，他们心里有着不同程度的恐慌，甚至怀疑高等教育本身的价值，在迷茫中用所谓的功利标准取舍知识的学习。例如，大学生们当前热衷于考公务员和考外语证书、计算机证书及各种职业资格证书，希望能够获得理想稳定的工作或者为自己在未来的就业竞争中赢得优势。这种未雨绸缪的做法本无可厚非，也体现了大学生良好的职业生涯规划意识，但是由于过于追求证书，他们往往没有更多的精力也不愿意把更多的精力投入到所谓“无用的专业课”学习上。
    面对就业问题，大学生意识到就业形势的严峻性，但对造成这种现状的原因多归结为外部因素。如：大四学生小王：现在大学生越来越多，大学生也越来越不值钱了，大学的知识容量很大，但大多数专业课也就是蜻蜓点水，似乎什么都学，可是什么都不精通。话又说回来，这些知识拿到社会上也大多用不上，即使拿到了文凭也缺乏就业竞争力。人们在对行为和事件进行分析的时候，很多都倾向于做内在原因或外在原因的归属。大学生对就业问题的外归因取向，虽然有一定的减压作用，但是必然会使自己处于消极被动的地位，甚至缺乏进取心和效率，使大学学习生活流于形式。
    近年来，随着就业形势日益严峻，各高校加强了对大学生的择业观教育，专门设立就业指导中心，配备专业的就业指导老师和辅导员为学生就业工作提供服务，引导学生树立社会责任感，把个人需求和社会需要结合起来。但大学生对高校择业观引导工作存在抵制情绪。他们相当一部分人认为辅导员和就业指导老师动员他们从基层实践做起、从小做起，实际上就是希望学生在毕业前都能找到个单位签掉，至于是什么单位、专业是否对口、有没有发展前途等等这些都无所谓。他们认为学校就是要的就业率，不想成为就业率数字下的牺牲品。
    高校应该采取措施减少大学生对其提供的就业指导的抵触情绪。
    高校应该针对大学生的心理，建立一种全程式的就业指导模式，利用大学生进入校门到进入职业岗位前这段择业观形成的重要时期，根据不同年级学生的特点有针对性地开展就业指导工作。如：大一新生往往学习目的不明确，对前途迷茫和彷徨，这就需要对他们开展专业教育，通过初步的职业生涯规划活动明确学习目标和发展方向；随着学生对大学生活的适应和过渡，可以逐渐帮助大二学生做自我评估，分析就业机会和成本，进而引导他们做出个人的职业定向；高年级大学生需要向他们介绍就业政策和求职技巧，鼓励他们深造和自我创业，不断调整他们在择业过程中出现的不合理的价值观，引导他们用积极合理的归因方式对就业问题做出正确分析，形成适应自身和社会发展需求的健康择业观。
    做高校就业指导工作时，要及时了解学生的心理动态，通过社会调查加强就业指导的有效性。在引导方法的选择上，要避免主观、强制和功利性过强的简单工作方式，以免引起学生的反感和排斥。就业指导工作应多采用客观性信息介绍、案例分析讨论、社会实践等方式，通过增加学生的社会认知，纠正偏见。在教师的指导下引导学生自己做出分析和决策，克服市场对人力资源自由配置的缺陷，实现人尽其才、才尽其用的目的。就业指导老师也应从学生未来发展的角度出发，设身处地地为学生着想，从情感角度促使积极的认知向行为意向转化。
选项
答案 University Students’ False Employment Attitudes Students’ psychology should be analyzed to find the reasons behind the high unemployment rate among university students. Generally speaking, university students have three false employment attitudes. Firstly, they are only interested in direct or obvious benefits. Secondly, they blame the external factors for the serious employment situation Thirdly, they resist career guidance service provided by universities. Students’ such deep distaste should be relieved. Universities should first adjust their career guidance service to different personalities of students in different grades and then make timely efforts to find out about students’ psychology and conduct social survey to provide more effective career guidance service.
解析
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