材料：问题：在生物学课程评价中，教师应注意哪些原则?

admin2021-09-14 65

问题材料：

问题：
在生物学课程评价中，教师应注意哪些原则?

选项

答案要使教学评价公平客观，教师必须切实遵守以下几项评价的基本原则。 ①依据教学目标。教学评价的实施，可以针对不同的学科特性和评价目的，采取各种不同的技术和方法，但无论使用什么技术和方法，都必须根据教学目标来进行。 ②兼顾多重目标。教学目标可以分为认知(知识)、能力、情感态度价值观三个维度。因此教学评价应当兼顾这三个目标的种类，也有不同的层次，每一层次的目标均应有机会被抽样出来加以评价。 ③采用多元评价方法。在教学的不同过程中，使用不同的评价方法才能达到不同的评价目的，尤其应该把评价的重心放在形成性评价上。 ④进行多次评价。教学评价的最终目的是确保教学目标的达成，以及改善教学和学习效果。 ⑤重视反应过程。如果评价时能重视学生获得答案的反应过程，不但可以了解学生的思维品质，也可以诊断其学习困难所在。并有利于针对被诊断出的困难和错误之处采取补救措施。 ⑥善用评价结果。教学评价并不等于考试，考试只是教学评价的方式之一。教学评价的最终目的应该是促进达到教学目标，改善教学和学习效果。

解析

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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材料：问题：在生物学课程评价中，教师应注意哪些原则?

生物学科知识与教学能力

教师资格

()是人们积极地认识、探究和参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能。促进身心健康的重要动力。

根据《国家学生体质健康标准》，学生最后得分评定等级分为()。

合理饮食与健康密切相关，下列表述正确的是()。

人的生长发育一般有两个高峰期，通常情况下，到了()骨骺部位闭合、骨化结束。长高的速度就会下降到几乎完全停止。

请结合义务教育阶段学校足球教学实际的需要，设计一个教学游戏，并阐述游戏的目的、方法、规则等内容。

提膝钩手亮掌这一动作通常运用什么呼吸法?()

下列关于完满终止的说法中错误的是()。

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，分析下面鉴赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。《黄河大合唱》音乐鉴赏教案【教学目标】1．知识与技能目标：介绍光未然作词，冼星海作曲的大型

下列关于A自然大调和a和声小调的叙述，正确的是()。

真理的价值问题是指()

施工企业为职工缴纳的失业保险费属于()。

下列金融市场中，属于货币市场的有()。

销售人员必须全面了解所销售商品的技术性能、结构、用途、用法、维修与保养等，这体现了销售人员必须掌握()。

主张教育的“生物起源说”的是（）。

有三张卡片的正反面分别写着1和2，4和6，7和8，用这三张卡片组成三位数，并且6可以当9用，则可得到不同的三位数的个数为：

建造一间占地面积为12m2的背面靠墙的猪圈，底面为长方形，猪圈正面的造价为：120元／m2，侧面的造价为80元／m2，屋顶造价为1120元／m2，如果墙高3m，则最低总造价为()元。

[A]ForJacka’sstudy,67patientswithmoderateorseveredepressionwererandomlyallocatedtoeitheraMediterranean-styledi

BlogCultureThetopictodayisaboutthenewlyappearingphenomenonof(1)______.Themostsignificantrevolutionsofthel

Bythemid-19thcenturymostofEuropewasinthefirststageofthedemographictransition.Deathratehaddecreased,aswars,f

材料： 问题： 在生物学课程评价中，教师应注意哪些原则?

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教师资格

()是人们积极地认识、探究和参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能。促进身心健康的重要动力。

根据《国家学生体质健康标准》，学生最后得分评定等级分为()。

合理饮食与健康密切相关，下列表述正确的是()。

人的生长发育一般有两个高峰期，通常情况下，到了()骨骺部位闭合、骨化结束。长高的速度就会下降到几乎完全停止。

请结合义务教育阶段学校足球教学实际的需要，设计一个教学游戏，并阐述游戏的目的、方法、规则等内容。

提膝钩手亮掌这一动作通常运用什么呼吸法?()

下列关于完满终止的说法中错误的是()。

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有三张卡片的正反面分别写着1和2，4和6，7和8，用这三张卡片组成三位数，并且6可以当9用，则可得到不同的三位数的个数为：

建造一间占地面积为12m2的背面靠墙的猪圈，底面为长方形，猪圈正面的造价为：120元／m2，侧面的造价为80元／m2，屋顶造价为1120元／m2，如果墙高3m，则最低总造价为()元。

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