2. 公务员
  3. 追求成功的动机强，避免失败的动机弱。自我价值理论把这类学生称为（ ）

追求成功的动机强，避免失败的动机弱。自我价值理论把这类学生称为（ ）

admin2023-02-06  33
问题 追求成功的动机强，避免失败的动机弱。自我价值理论把这类学生称为（    ）
选项 A、成功定向者
B、避免失败者
C、过度努力者
D、失败接受者
答案A
解析 自我价值理论认为，根据学生追求成功和避免失败的倾向，可以将学生分为四类：①成功定向者（高趋低避者）。这类学生追求成功的动机强，避免失败的动机弱。他们往往拥有无穷的好奇心，对学习有极高的自我卷入。②避免失败者（低趋高避者）。这类学生追求成功的动机弱，避免失败的动机强。他们有很多保护自己胜任感的策略，从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败。③过度努力者（高趋高避者）。这类学生兼具了成功定向者和避免失败者的特点，追求成功和避免失败的动机都高。他们往往有完美主义的倾向，给自己太大的压力，处在持续恐惧之中。④失败接受者（低趋低避者）。这类学生追求成功和避免失败的动机都低。他们用于学习的时间很少，焦虑水平也很低，对极少获得的成功不自豪。对失败也不感到羞耻。
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