课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识和利用。

admin2021-09-01 64

问题课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识和利用。

选项

答案(1)自主开发。教师在课程资源的开发中要发挥主体作用，认真学习和领会课程的目标和内容；分析课程资源开发与课程目标实现的关系，评估课程资源的特点及其价值；根据实际情况选择和利用课程资源。 (2)特色开发。教师可以从具体的地域特点、学校特点、学生特点出发，发挥各自的优势，使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性，有效实现特色开发。 (3)共同开发。教学活动是师生共同参与的过程，课程资源的开发与利用，要充分发挥全体师生的作用，教师要鼓励学生积极参与，共同收集、处理、展示课程资源，有效利用课程资源。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/h3Cv777K

本试题收录于：思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识和利用。

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

新文化运动在中国近代历史上最突出的贡献是()。

“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战役割台湾，偿二百兆始。”与梁启超所述事实相关的条约中，反映了帝国主义阶段经济侵略突出特点的是()。

设a、b为实数，0＜0＜b，证明在开区间(a，b)中存在有理数(提示取＜b—a)。

Thepersonsthathavethegreatestinfluence______childrenaretheirteachers.

开口于上鼻道的结构是

铸造支托的厚度一般为

按照层数或高度,将建筑物分为低层建筑、高层建筑和超高层建筑。()

某建筑物基坑，其安全等级为一级，开挖深度为8m，其场地内的地质土为粉质黏土，粉质黏土的物理指标为c＝15kPa，φ＝18°，γ＝18.6kN/m3。地下静止水位为1.6m，现拟用的工程支护方案如下：围护体系：采用800@1000mm钢筋混凝土灌注

城镇社区专职工作人员连续()考核不合格或者在行政区域内民意测评中()居民不满意，解除聘用合同。

下列选项中可以成为权利质权的客体的是()

唯物辩证法认为，联系是指事物内部各部分之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系，联系具有的特点是

连续执行以下命令，最后一条命令的输出结果是SETEXACTOFFa="北京"b=(a="北京交通")?b

Therearemanyacareerinwhichtheincreasingemphasisis【M1】______inspecialization.Youfindthesecareersinengineering,