2. 职业资格
  3. 社会工作者小刘在针对小学阶段的家长进行调研时发现，实行“双减政策”后，社区中的有些家长因孩子是否还需要通过其他途径进行辅导功课而发生冲突。小刘决定在社区以家庭为单位进行服务，为小学阶段的家长开设以“正面管教”为主题的育儿教育小组，促进家长的育儿能力。下列家

社会工作者小刘在针对小学阶段的家长进行调研时发现，实行“双减政策”后，社区中的有些家长因孩子是否还需要通过其他途径进行辅导功课而发生冲突。小刘决定在社区以家庭为单位进行服务，为小学阶段的家长开设以“正面管教”为主题的育儿教育小组，促进家长的育儿能力。下列家

admin2022-11-02  23
问题 社会工作者小刘在针对小学阶段的家长进行调研时发现，实行“双减政策”后，社区中的有些家长因孩子是否还需要通过其他途径进行辅导功课而发生冲突。小刘决定在社区以家庭为单位进行服务，为小学阶段的家长开设以“正面管教”为主题的育儿教育小组，促进家长的育儿能力。下列家庭监护评估内容中，与小组主题相符的是(          )。
选项 A、父母的权利观
B、儿童健康成长
C、开展家庭经济评估
D、家长监护能力
E、家庭和社区环境
答案B,D,E
解析 考点：以家庭为中心方法的主要实务内容。本题考查的是以家庭为中心方法的主要实务内容。具体内容包括以家庭为单位，在社区开展家庭监护评估，筛选风险家庭；评估结果分析；组建家庭工作团队和开展家庭团队工作。其中以家庭为单位进行的服务需求评估，即从儿童成长安全视角进行的家庭监护评估，内容包括儿童健康成长、家长监护能力以及家庭和社区环境三个方面。故选BDE。
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