《学记》所说的“教学相长”，本义是指教师的教与学生的学互相促进、共同提高。 ( )

admin2018-08-23 49

问题《学记》所说的“教学相长”，本义是指教师的教与学生的学互相促进、共同提高。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析《学记》中的“教学相长”是作为一条教师自我提高的规律提出的，其本意并非指教师与学生双方的相互促进，而是仅指教师这一方的以教为学。它说明了教师本身的学习是一种学习，而他教导人的过程更是一种学习。正是这两种不同形式的学习相互推动，才使教师不断进步。后人在注释教学相长的过程中，作了引申，将其视为教学过程中教师、学生双方的互相促进、共同提高的过程。

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我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先的位置。

学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是()。

什么是动机?其主要功能包括哪些?

教师在学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是()。

班主任应如何组织和培养班集体?

杜威是实用主义的代表，强调学生的中心地位。()

儿童在10岁以后，判断是非对错的标准不只依据社会规则和对权威的遵从，开始受自己主观情感的判断标准支配。这说明儿童这个时期的道德判断特点是()。

韦纳把归因分为三个纬度：内部归因与外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。()

上体育课时的武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹，这类记忆属于()，是动作技能形式的基础。

一学生在课堂上打手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。问题：(1)请从建立良好师生关系的角度，谈谈你对此事的看法。(2)建立良好的师生关系有何重要意义?(3)教师应如何处理好与学生的关系?

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保证合同生效后，()应该在合同规定的保证范围和保证期间承担保证责任。

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(华东师范2013)长期以来一直采用间接标价法的国家是()。

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